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一、 物权敏感期概述
孩子在0-6岁时存在各种各样的敏感期，所谓敏感期是指0-6岁的成长过程中，儿童受内在生命力的驱使，在某个时间段内，反复操作某一动作或反复学 习某一项能力，并且学习能力特别强的时期。这些敏感期有：口腔敏感期、手的敏感期、物权敏感期、秩序、完美敏感期等。今天欣瑞教育小编老师主要介绍物权 敏感期。
两岁左右的幼儿进入物权意识的敏感期，常常说“这是我的”“那是我的”，什么东西都不肯和别人分享，甚至爸爸妈妈也要不到他手里的东西。
二、 物权敏感期的特点
幼儿在进入敏感期时通常有一些典型的特征。
首先，语言方面——重复使用我的、我的。当孩子进入敏感期时，对自己的玩具，即使在别的小朋友没有抢的情况下，也会对对方说这是我的；对于自己家人，别的小朋友看一看，就会重复的告诉对方：我的，我的。这是语言方面所表现出的典型特点。
其次，动作方面——伴随攻击行为。当幼儿面对自己的玩具或者家人时，看到有小朋友靠近的情况时，便会使用手或者脚攻击对方，也就是说当孩子有物权意 识时通常伴随着攻击行为，这种攻击行为通常为工具攻击行为(工具性攻击行为指幼儿为了获得某个物品所作出的抢夺、推搡等动作，这类攻击本身指向于一个主要 的目标或某一物品的获取)。
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