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三、我国当前的教育制度
(一)义务教育制度
义务教育是依据法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育。义务教育是强迫教育，它有三大特点：强制性、 免费性、普及性。1986年4月全国六届人大四次会议通过了《中华人民共和国义务教育法》，以国家立法形式正式确立我国实行九年义务教育，标志着中国义务 教育制度的确立。
(二)终身教育制度
终身教育，是指人们在一生中都应当和需要受到各种教育培养。世界上第一本终身教育专著是1929年英国成人教育家耶克斯利出版的《终身教育》。而终 身教育概念化和体系化是在20世纪60年代，其标志是法国成人教育家保罗•朗格朗《论终身教育》报告书的发表，因此它也被誉为“终身教育之父”。终身教育 最终形成的标志是1996年联合国教科文组织发表的报告《教育：财富蕴藏其中》。报告提出终身教育建立在4个支柱基础上，这4个支柱指“学会认知”、“学 会做事”、“学会共同生活”和“学会生存”。
【习题演练】
1.我国颁布的第一个现代学制是( )。
A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬戌学制 D.壬子癸丑学制
2.我国实行的第一个现代学制是( )。
A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬戌学制 D.壬子癸丑学制
3.今后一个时期内，我国教育改革的核心任务是( )。
A.促进公平 B.普及中等教育 C.改革创新 D.提高质量
4.【多选题】义务教育的特点是( )。
A.系统性 B.普及性 C.强制性 D.免费性
5.终身教育的积极倡导者和最终奠基人是教育家( )。
A.保罗•朗格朗 B.耶克利斯 C.瓦根舍因 D.布鲁纳
【参考答案】1.A；2.B；3.D；4.BCD；5.A。
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