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4. 近位效应与首位效应(选择)
最后呈现的材料最易回忆，遗忘最少，叫近位效应。最先呈现的材料较易回忆，遗忘较少，叫首位效应。
5. 记忆规律在教学中的应用
(1)明确记忆目的，增强学习的主动性。
(2)理解材料的意义，少用机械记忆。
(3)对材料进行精细加工，促进深度理解。
(4)运用组块化策略，合理组织材料。
(5)运用多重编码方式，提高加工质量。
(6)注重复习方法，防止知识遗忘。
防止遗忘的方法：①及时复习，经常复习。这是根据艾宾浩斯的遗忘的规律来进行复习。②合理分配时间。③做到分散与集中相结合。④反复阅读与试图回忆相结合。⑤复习方法要多样化。⑥运用多种感官参与复习。⑦适当地过度学习。
【真题演练】
1. 及时复习是指()
A. 学习之后一周再复习 B. 当天复习
C. 学习之后马上复习 D. 大面积遗忘开始前复习
2. 弗洛伊德提出的遗忘理论是()
A. 痕迹衰退说 B. 干扰说
C. 同化说 D. 动机说
3. 学习材料在()作用下，保持在短时记忆中，并向长时记忆中转移。
A. 听觉编码 B. 相似联想
C. 复述 D. 接近联想
4. 容易保持和恢复的记忆是()
A. 形象记忆 B. 词语记忆
C. 情绪记忆 D. 动作记忆
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