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2、品德发展由动荡向成熟过渡

(1)初中阶段品德发展具有动荡性

(2)高中阶段品德发展趋向成熟

【练习题】

1、柯尔伯格研究道德发展的主要方法是( )。

A.自然观察法

B.实验室实验法

C.两难故事法

D.对偶故事法

答案：C

2、皮亚杰研究道德发展的主要方法是( )。

A.自然观察法

B.实验室实验法

C.两难故事法

D.对偶故事法

答案：D

3、根据柯尔伯格的观点道德推理的最高阶段是( )。

A.“好孩子”取向阶段

B.惩罚和服从取向阶段

C.良心或原则取向阶段

D.权威和社会秩序取向阶段

答案：C

4、品德发展的阶段理论有____，____。(皮亚杰的道德发展阶段论，柯尔伯格的道德发展阶段论)

5、皮亚杰认为儿童的道德发展大致分为两个阶段：________，________。(在10岁以前，儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，称为他律道德。在10岁以后，儿童的判断主要是依据自己认可的内在标准，称为自律道德。)

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