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6、柯尔伯格采用____法研究道德发展，提出了三水平六阶段的道德发展阶段论：(1)____水平，第一阶段____，第二阶段____; (2)____水平，第三阶段____，第四阶段____;(3)____水平，第五阶段____，第六阶段____。(两难故事。(1)前习俗水平，惩 罚服从取向阶段，相对功利取向阶段;(2)习俗水平，寻求认可取向阶段，遵守法则取向阶段;(3)后习俗水平，社会契约取向阶段，普遍伦理取向阶段。)

7、研究表明，大多数9岁以下的儿童以及少数青少年处于____道德水平，大部分青年和成人都处于____，____一般要到20岁以后才能出现，而且只有少数人才能达到。(前习俗，习俗水平，后习俗水平)

8、中学生品德发展的基本特征：(1)________，包括____，____，____，____。(2)________，包括 ____，____。((1)伦理道德发展具有自律性，言行一致。形成道德信念与道德理想;自我意识增强;道德行为习惯逐步巩固;品德结构更为完善。 (2)品德发展由动荡向成熟过渡。初中阶段品德发展具有动荡性;高中阶段品德发展趋向成熟。)

9、____是人与人之间的关系以及必须遵守的行为准则，它是道德关系的概括，____是道德发展的最高阶段。(伦理，伦理道德)

10、初中阶段既是人生观开始形成的时期，又是容易发生品德的两极分化的时期。品德不良、违法犯罪多发生在这个时期。根据研究，____是品德发展的关键期。(初二年级)

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