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二、元认知策略
(一)概念：
1、元认知：是对认知的认知，是关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力，包括：对认知过程的知识和观念、对认知行为的调节和控制。
(1)元认知知识(知道做什么)：对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识。包括对人人作为学习的认识、对任务的认识、对有关学习策略及其使用方面的认识。
(2)元认知控制(何时、如何做什么)：包括制定认知计划、监视计划的执行以及对认知过程的调整和修改。
2、常用策略：计划策略、 监视策略、调节策略。
三、资源管理策略
1、学习时间管理：统筹安排学习时间、高效利用最佳时间、灵活利用零碎时间。
2、学习环境的设置：注意调节自然条件，设计好学习的空间。
3、学习努力和心境管理：自我激励。
4、学习工具的利用
5、社会性人力资源的利用
【练习题】
1、学习者为了提高学习的效果和效率，有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂方案是( )
A、教学目标
B、教学策略
C、认知策略
D、学习策略
2、个体在认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格是( )
A、人格
B、认知方式
C、学习策略
D、性格
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