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3.3～6岁儿童注意的特点是( )。
A.无意注意占优势，有意注意逐渐发展
B.有意注意占优势，无意注意逐渐发展
C.无意注意和有意注意都没什么发展
D.无意注意和有意注意同步发展
【答案】A。欣瑞教育解析：3～6岁儿童注意发展的特征：无意注意占主要地位，有意注意逐渐发展，故选A。
4.3岁前儿童的记忆一般不能永久保持。这种现象称作( )。
A.动机性遗忘 B.临时性遗忘
C.幼年健忘 D.不完全遗忘
【答案】C。欣瑞教育解析：3岁前儿童的记忆一般不能永久保持称为幼年健忘。故选C。
5.从记忆发生的顺序来看，儿童最晚出现的是( )。
A.情绪记忆 B.形象记忆
C.语词记忆 D.运动记忆
【答案】C。欣瑞教育解析：从记忆内容看，可分为运动记忆、情绪记忆、形象记忆和语词记忆。儿童最早出现的是运动记忆;儿童最晚出现的是语词记忆;在幼儿记忆中，形象记忆占主要地位，比重最大。故选C。
6.“六一”儿童节聚会时，小朋友们听到“我爱北京天安门”这首乐曲时，就知道自己曾经听过。这种记忆在心理学上叫做( )。
A.再认B.识记
C.再现D.保持
【答案】A。欣瑞教育解析：再认是当再次感知已经被记忆的对象，信息的提取。小朋友们曾经识记过歌曲，再次出现时，能够识别出来就是再认的过程。
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