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经历过教师资格或是教师招聘笔试考试的考生，一定有以下感受：心理学和教育心理学的知识背起来并不难，但是相关的试题做起来却不容易。心理学不像教 育学，只要背会知识点，做题一般都不会错，而心理学知识在考试的时候最大的特点就是灵活多变，纵然你背了相应的知识点，到做题时又会有类似“所有的选项好 像都正确”这样很不好的感觉，所以容易失分。下面，欣瑞教育小编将对此类问题向考生做以指导：
一、学习时，心理学的知识点要记忆更要理解。
以普通心理学中知觉的基本特性为例，我们都知道知觉的基本特性有四个，分别是选择性、整体性、理解性和恒常性。知道这些只是记忆的层面，但想要做对 题目必须是对每个特性理解到位。通过概念，我们可以把选择性理解成为背景和对象的关系，整体性可以理解成为部分和整体的关系，理解性可以理解成为知识经验 的作用，而恒常性主要是指对象的物理性质不变。
二、做题时，要抓住题目中的“题眼”。
正规的笔试考试中每个选择题，都是有一定信效度的，也就是说通过这道题目一定会考察到你是否掌握了某个知识点，其中的这个考察的知识点就是题眼。我们结合上述所讲的知识，来试着做几个题：
例题1：“外行看热闹，内行看门道”体现的是知觉的( )。
A.选择性 B.整体性 C.理解性 D.恒常性
例题2：“窥一斑而知全豹”是知觉的( )。
A.选择性 B.整体性 C.理解性 D.恒常性
首先我们要从题目中找到题眼，结合例题1，题眼那就是“外行”和“内行”，进一步思考我们可以分析出“外行”和“内行”的区别就在于知识经验的差 异，至此，我们已经能够根据我们理解的知识点时，总结出来的理解性是知识经验的作用这点，选出正确答案了，那就是C.理解性。同样的，对于例题2，我们先 找出题眼，“一斑”和“全豹”，进一步分析可以知道，“一斑”和“全豹”之间的就是部分和整体的关系，这正符合“整体性”这一基本特性，所以答案是B。
通过以上的解析，相信各位考生，已经掌握了做题技巧，下面一个题目大家做做看：
练习题：奥苏贝尔的“先行组织者策略”是以下哪种学习策略( )。
A.复述策略 B.精细加工策略 C.组织策略 D.资源管理策略
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