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2、想象的主题不稳定
幼儿想象的过程往往也受外界事物的直接影响，想象的方向随外界刺激的变化而变化，想象的主题容易改变。
3、想象的内容零散，无系统
主题无预定目标，不稳定，内容零散，所想象的形象之间不存在有机联系。
4、以想象过程为满足
幼儿的想象往往不追求达到一定目的，只满足于想象进行的过程。
5、想象受情绪和兴趣影响
幼儿想象不仅容易受外界刺激左右，也容易受自己的情绪和兴趣的影响。
总之，无意想象实际是一种自由联想，不要求意志努力，意识水平低，是幼儿想象的典型形式。
三、材料分析题考点
(一)知识点
想象的特点——幼儿想象具有容易把现实与想象混淆，有夸大与虚构现象的特点。
(二)历年考题
材料：离园时，三岁的小凯对妈妈兴奋地说：“妈妈，今天我得了一个‘小笑脸’，老师还贴在我脑门儿上了。”妈妈听了很高兴，连续两天小凯都这样告诉妈妈。后来妈妈和老师沟通后才得知，小凯并没有得到“小笑脸”。妈妈生气地责怪小凯：“你这么小，怎么就说谎呢。”
问题：小凯妈妈的说法是否正确？试结合幼儿想象的特点，分析上述现象。
【答案要点】
(1)小凯的妈妈说法错误。
(2)幼儿想象具有容易把现实与想象混淆，有夸大与虚构现象的特点。这是幼儿期儿童的一个典型的心理现象。幼儿时期，常把渴望得到的东西说成已经得 到。材料中的三岁的小凯渴望得到“小笑脸”，于是就对妈妈说，今天我得了一个“小笑脸”，这并非说谎，而是幼儿将想象与现实混淆，是幼儿心理水平低，发展 还不成熟的表现。
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