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二、题型辨析，深入理解
1.“幼儿园小学化”违背了学生身心发展的什么规律()。
A.顺序性 B.阶段性 C.不均衡性 D.个别差异性
【解析】答案：B
幼儿园小学化，指的是幼儿园有幼儿园孩子的特点，小学生有小学生的身心发展特点，给幼儿园的学生用小学生的知识进行讲解，没有看幼儿园孩子的特点，所以违背了学生身心发展的阶段性。
2.小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展( )的特点。
A、顺序性 B、个别差异性 C、不平衡性 D、阶段性
【解析】答案：D
本题强调的是小学生和中学生的特点，强调特点二字，所以是阶段性。
3.儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展( )规律的反映。
A、顺序性 B、不平衡性 C、阶段性 D、个别差异性
【解析】答案：B
题中说高速发展，体现快慢，所以是不平衡性。
4、任何知识都可以教给任何年龄的学生，这违背了个体身心发展的( )。
A、阶段性 B、顺序性 C、不平衡性 D、互补性
【解析】答案：B
任何知识交给任何的学生所以体现了一刀切，不考虑各阶段学生的特点，所以选B.
5.人的身心发展速度在其整个发展进程中，呈现出加速与平缓交替发展的状态，这体现的是( )。
A、顺序性 B、阶段性 C、不平均性 D、个别差异性
【解析】答案：C
本题说了加速和平缓，体现了快慢所以是选C.
综上所述，在我们选五个规律时，一定要看关键词，顺序性是连续，阶段性是特点，不平衡性是快慢，个别差异性是不同人或群体。
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