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(二)本章应重点掌握的基本问题

1.什么是注意?为什么说注意是心理过程的特征?

2.注意有什么功能?试举例说明。

3.无意注意和有意注意有什么区别?在教学中应怎样运用这两种注意?

4.幼儿期中，无意注意和有意注意的发展有什么特点?

5.幼儿注意分散的原因是什么?如何加以防止?

6.如何对待好动的幼儿?

7.引起和保持无意注意、有意注意的原因和条件有哪些?

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