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三、惩罚
惩罚：通过呈现厌恶刺激来降低行为发生的频率。
【例题】
1.小明经常上课偷玩ipad，王老师发现立刻打电话告诉其父母，王老师的这种行为属于( )。
A.正强化 B.负强化 C.惩罚 D.消退
【答案】C。欣瑞专家解析：被告诉父母对小明来说是一种厌恶刺激，王老师呈现这种厌恶刺激，来降低小明偷玩ipad行为的发生频率属于惩罚。
2.爸爸对小安说，若是没能进入班级前三名，暑假中就不能玩ipad。爸爸运用的是( )。
A.正强化 B.负强化 C.惩罚 D.消退
【答案】C。欣瑞专家解析：不能玩ipad对小安来说是一种厌恶刺激，通过呈现厌恶刺激来降低小安不学习行为的发生频率，属于惩罚。
四、消退
消退是一种无强化的过程，其作用在于降低行为的发生频率，以达到消除某种行为的目的。因此，消退是减少不良行为、消除坏习惯的有效方法。
【例题】
小安哭着闹着要买土豪金，姐姐不予理睬，姐姐运用的是( )。
A.正强化 B.负强化 C.惩罚 D.消退
【答案】D。欣瑞专家解析：姐姐的不予理睬是通过无任何强化物的方式来降低哭这闹着要土豪金行为的发生频率，属于消退。
最后为了更便于考生区分，特总结为表格形式：
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