提醒：点这里加小编微信（领取免费资料、获取最新资讯、解决考教师一切疑问！）
同理，“有目的、有计划、有组织”这九个字，可以让我们联想起“教育目的”、“教育内容”、“教育制度”这三部分理论内容。而“引导受教育者获得知 识技能，陶冶思想品德、发展智力和体力”是具体的教育活动内容，在教育学教材中分别是“教学”、“德育”、“体育”、“美育”、“劳动技术教育”等章节。
第三，“把受教育者培养成为适应一定社会(或一定阶级)的需要和促进社会发展的人”是教育本质——培养人——的最终体现，“适应一定社会(或一定阶级)的需要”反映了人的社会化，而“促进社会发展”是说人具有主体性或主观能动性，这也是教育价值的根本体现。
经过上述分析之后，教育学庞杂的知识，就会非常明晰地“印”在我们的头脑中了。
网校课程：想快速通关，怎样让备考万无一失？欣瑞网校教师编制培训名师带你告别盲目备考，轻松掌握考点！协议保过班，不过全退！赶紧报名吧！点击免费试听>>
学习交流平台：微信 | 手机APP | 微博 | 教师编制考试交流群：273373270 | 教师资格证考试交流群：99528015
教师编制考试笔试课程 | 教师编制考试面试课程 点击咨询：
提醒：点这里加小编微信（领取免费资料、获取最新资讯、解决考教师一切疑问！）
