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华生，美国心理学家，行为主义的创始人。可是在教育基础知识中，我们只记住了他那句经典的但却极端的言论“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊 的环境，不管他们祖先的状况如何，我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。”在后续的教育心理学学习理论部分的介绍中，行为主义的学习理论被 巴甫洛夫的狗、桑代克的猫、斯金纳的老鼠、班杜拉的BOBO娃娃所占领。这位行为主义的创始人留给所有非专业考生的印象就只有外铄论、环境决定论。
其实，华生曾做过很经典的恐惧形成及消除系列实验，虽然有违人伦但其实饱含了诸多行为主义的理论精髓。欣瑞教育小编老师在这里为大家简单介绍，让大家对华生了解更多一些，为其正名，并非妄为行为主义的创始人。
华生认为恐惧是可以通过学习而产生的，同样也可以通过学习而消除。
华生用刚出生11个月的小阿尔伯特为被试，实验目的试图使小阿尔伯特对小白鼠产生恐惧。具体实验：每当小阿尔伯特看到小白鼠对其产生兴趣，玩得很高 兴，并伸手去触摸它时，华生就用一根锤子猛敲击铁棍，发出巨大的噪音，孩子产生了不愉快的反应。华生是这样描述当时孩子的表现的：“他被吓得猛然跳了起 来，然后跌倒，一头扎进床上的褥子里，可是孩子并没有哭叫。”以后华生便多次中这样的情景。慢慢，小阿尔伯特表现出来对小白鼠明显的恐惧。其实这个实验与 巴普洛夫的狗摇铃分泌唾液是同一原理，就是经典条件反射建立的过程(开始至对噪音产生恐惧，噪音与小白鼠绑定，多次重复，后撤去噪音，依然对小白鼠产生恐 惧，形成条件反射)。后来，多次重复实验之后，发现他不但惧怕小白鼠，害怕兔子、用海豹皮作的衣服外套和棉花。其实这就是刺激的泛化现象(对相似刺激也产 生相同的反应，跟小白鼠相似的毛茸茸的物体都会产生恐惧反应)。
华生对一位叫彼得的三岁男孩做过恐惧消除实验，或者称为去条件反射。彼得的症状与小阿尔伯特相似，是在家里养成的不但惧怕大白鼠，也怕兔子、毛大 衣、羽毛、棉团、青蛙、鱼和机械玩具。华生将恐惧消除的任务交给其研究生琼斯，琼斯将彼得置身于他所害怕的那些东西面前，同时让其它一些不害怕这些玩具的 孩子在场，彼得看到其他孩子玩得正愉快，自己的好奇心也就慢慢战胜恐惧。其实这个实验就是班杜拉的观察学习(看到榜样的行为，接受到强化—愉快，自己也愿 意去尝试).这种方法取得了一定的效果，彼得的恐惧开始逐渐消退。不幸的是，在实验过程中彼得患了猩红热，住了两个月医院。出院那天，正当他和护士上出租 汽车时，受到了一只大狗的攻击，当后来琼斯又把彼得带进实验室时，发现他比以前更怕这些东西了。提醒：点这里加小编微信（领取免费资料、获取最新资讯、解决考教师一切疑问！）
