提醒：点这里加小编微信（领取免费资料、获取最新资讯、解决考教师一切疑问！）
(二)情境教学
含义：情境教学指在应用知识的具体情境中进行知识的教学的一种教学策略。对学习结果的测验将融合于学生解决问题的过程之中，学生在解决实际问题过程中的表现本身就反映了其学习结果。
(三)合作学习
1、定义：指学生们主动合作学习的方式代替教师主导教学的一种教学策略。
2、设计实施五特征：
①分工合作、②密切配合、③各自尽力、④社会互动、⑤团体历程
四、个别化教学
1、基本环节
①诊断学生的初始学业水平或学习不足;
②提供教师与学生或机器与学生之间的一一对应关系;
③引入有序的和结构货摊教学材料，随之以操练和练习;
④容许学生以自己速度向前学。
2、经典模式
(1)程序教学
程序教学是一种能让学生以自己的速度和水平自学，以特定顺序和小步子安排的材料的个别化教学方法。
(2)计算机辅助教学
计算机辅助教学(简称CAl)是使用计算机作为一个辅助者，可以呈现信息，给学生提供练习机会，评价学生的成绩以及提供额外的教学。
(3)掌握学习
掌握学习是由布卢姆等人提出来的，其基本理念是：只要给了足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的学习内容都可以达到掌握的程度(通常要求完成80%～90%的评价项目)。
网校课程：想快速通关，怎样让备考万无一失？欣瑞网校教师编制培训名师带你告别盲目备考，轻松掌握考点！协议保过班，不过全退！赶紧报名吧！点击免费试听>>
学习交流平台：微信 | 手机APP | 微博 | 教师编制考试交流群：273373270 | 教师资格证考试交流群：99528015
教师编制考试笔试课程 | 教师编制考试面试课程 点击咨询：
提醒：点这里加小编微信（领取免费资料、获取最新资讯、解决考教师一切疑问！）
