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第一章 教育心理学概述一、选择题
1、在学习与教学的要素中，课堂纪律、课堂气氛及校风等属于( )
A、学生
B、教学内容
C、教学媒体
D、教学环境
2、在学习与教学过程中，教育心理学研究的核心内容是( )
A、教学过程
B、学习过程
C、评价过程
D、反思过程
3、现代教育心理学的奠基人是( )
A、弗洛依德
B、冯特
C、华生
D、桑代克
二、填空题
1、教育心理学是一门研究____情境中________规律的科学。
2、学习与教学的要素包括学生、____、教学内容、____和____五个方面。
3、1903年，美国心理学家____出版的《教育心理学》是西方第一本以教育心理学命名的专著。
4、教育心理学旨在理解____，并据此创设有效的____，从而促进学生的学习。
5、在学与教的要素中，学习的主体因素是____，作为教学内容的载体和表现形式的要素是____。
6、学生这一要素主要从两个方面来影响学与教的过程，一是____，一是____。
7、教育心理学研究的核心内容是____。
8、师生关系、课堂气氛等也是构成学习与教学的要素，他们属于____。
9、学与教相互作用的过程主要包括____、____和____等三个过程。其中，____是教育心理学研究的核心内容。
10、教育心理学的成熟时期是____，而完善时期是____以后。
11、对教育心理学的发展起重大影响的理论有40年代____的精神分析，50年代斯金纳的____和教学机器的兴起，以及60年代____发起的课程改革运动。
12、布鲁纳在1994年将教育心理学的研究成果总结为____、____以及____和____四个方面。
13、我国第一本《教育心理学》教科书是1924年____编写的。
三、问答题
简答教育心理学的意义。
参考答案
一、选择题
1-3：DBD
二、填空题
1、学校 学与教的基本心理
2、教师 教学媒体 教学环境
3、桑代克
4、学生的学习心理 教学情境
5、学生 教学媒体
6、群体差异，包括年龄、性别和社会文化差异等
个体差异，包括先前知识基础、学生方式、智力水平、兴趣和需要等差异。
7、学习过程
8、教学环境中的社会环境
9、学习过程 教学过程 评价/反思过程 学习过程
10、20世纪60年代到70年代末 20世纪80年代以后
11、弗洛伊德 程序教学 布鲁纳
12、主动性研究 反思性研究 合作性研究 社会文化研究
13、廖世承
三、问答题
简答教育心理学的意义。
答：
(1)帮助教师准确地了解问题;
(2)为实际教学提供科学的理论指导;
(3)帮助教师预测并干预学生;
(4)帮助教师结合实际教学进行研究。
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