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1.社会化是一个双向的过程。(√)
2.根据外部表情来识别和判断他人的情绪情感时，首先依赖于认知者的年龄。(√)
3.如果一个人利用自己的外貌去犯罪，漂亮可能会减轻处罚。(×)
4.父母对子女婚姻干涉的程度，与他们之间的相爱程度呈显著负相关。(×)
5.社会测量法测量中,得分越高,群体对于选择者的吸引力越大。(√)
6.学习的意义是人和动物为了生存和发展的需要。(√)
7.凡是教学效果好的老师，都会有意识或无意识的对学生的学习风格进行认真的学习和研究。(√)
8.塞伦是首先提出"学习风格"概念的学者。(√)
9.学习风格是学习者持续一贯的带有个性特征的学习方式和学习倾向。(√)
10."认知策略"是布鲁纳于1950年提出的。(×)
11.最能体现桑代克联结理论的经典实验是他通过迷笼对狗的实验研究。(×)
12.负强化就是惩罚。(×)
13.非智力因素可以通过教育手段加以培养。(√)
14.加涅被公认为将行为主义学习论与认知主义学习论相结合的代表。(√)
15.联结的增强和削弱取决于学习者的心理调节和心理准备。(√)
16.准备是指学习开始时的预备定势。(√)
17.准备是指学习前的知识准备或成熟方面的准备。(×)
18.桑代克是教育心理学体系和联结主义学习心理学的创始人。(√)
19.冯特曾经宣布不能对高级心理过程进行研究。(√)
20.通过参照测量法最后可以发现群体中处于中心位置的权威人物。(√)
21.如果要帮助一个人需要花费很大的体力，男性较女性容易产生利他行为。(√)
22.就被帮助者而言，老人和孩子比较容易得到他人帮助。(√)
23.穿着、举止古怪的人容易得到帮助。(√)
24.攻击性强的人比安分守己的人容易产生侵犯性行为。(√)
25.家长具有很强的暴力倾向，子女相对来说也比较容易对人采取侵犯性行为。(√)
1.社会化是一个双向的过程。(√) 2.根据外部表情来识别和判断他人的情绪情感时，首先依赖于认知者的年龄。(√) 3.如果一个人利用自己的外貌去犯罪，漂亮可能会减轻处罚。(×) 4.父母对子女婚姻干涉的程度，与他们之间的相爱程度呈显著负相关。(×) 5.社会测量法测量中,得分越高,群体对于选择者的吸引力越大。(√) 6.学习的意义是人和动物为了生存和发展的需要。(√) 7.凡是教学效果好的老师，都会有意识或无意识的对学生的学习风格进行认真的学习和研究。(√) 8.塞伦是首先提出"学习风格"概念的学者。(√) 9.学习风格是学习者持续一贯的带有个性特征的学习方式和学习倾向。(√) 10."认知策略"是布鲁纳于1950年提出的。(×) 11.最能体现桑代克联结理论的经典实验是他通过迷笼对狗的实验研究。(×) 12.负强化就是惩罚。(×) 13.非智力因素可以通过教育手段加以培养。(√) 14.加涅被公认为将行为主义学习论与认知主义学习论相结合的代表。(√) 15.联结的增强和削弱取决于学习者的心理调节和心理准备。(√) 16.准备是指学习开始时的预备定势。(√) 17.准备是指学习前的知识准备或成熟方面的准备。(×) 18.桑代克是教育心理学体系和联结主义学习心理学的创始人。(√) 19.冯特曾经宣布不能对高级心理过程进行研究。(√) 20.通过参照测量法最后可以发现群体中处于中心位置的权威人物。(√) 21.如果要帮助一个人需要花费很大的体力，男性较女性容易产生利他行为。(√) 22.就被帮助者而言，老人和孩子比较容易得到他人帮助。(√) 23.穿着、举止古怪的人容易得到帮助。(√) 24.攻击性强的人比安分守己的人容易产生侵犯性行为。(√) 25.家长具有很强的暴力倾向，子女相对来说也比较容易对人采取侵犯性行为。(√)提醒：点这里加小编微信（领取免费资料、获取最新资讯、解决考教师一切疑问！）
