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一、单项选择题
1、世界上最早的教育著作是A.《论语》B.《学记》C.《雄辩术原理》D.《大教学论》
2、从作用的对象看，教育功能可分为
A.个体功能和社会功能B.正向功能和负向功能C.显性功能和隐性功能D.本体功能和派生功能
3、在教师的职业形象中最基本的形象是
A.教师的道德形象B.教师的文化形象C.教师的人格形象D.教师的个体形象
4、后现代主义课程论的代表人物是A.奈勒B.多尔C.杜威D.巴格莱
5、最早提出对班级教学进行改造的是
A.道尔顿制B.巴达维亚法C.特朗普制D.协同教学
6、只考虑被评价对象应该达到的水平，而不受被评价对象在其特定整体中位置的影响，这种评价属于
A.相对评价B.个体差异评价C.绝对评价D.总结性评价
7、信度是反映测试结果的
A.区别性指标B.准确性指标C.难度性指标D.可靠性指标
8、行动研究作为一种研究活动，源于第二次世界大战的
A.英国B.法国C.德国D.美国
9、对单一的研究对象的变化过程进行深入剖析的研究方法是
A.观察法B.调查法C.个案研究法D.访谈法
10、首次把教育学作为一门独立的科学提出来的学者是
A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.卢梭D.培根
二、
1.教育是在一定社会背景下发生的促使个体的社会化的实践活动。(错)
2.批判教育学的代表人物是鲍尔斯。________
3.教育的个体功能也称为教育的本体功能。________
4.现代教育制度简称学制。(错)
5.从形态上看，我国现行学制是从单轨制发展而来的分支型学制。________
6.存在主义课程论认为课程最终由学生的需要来决定。________
7.综合课程又称设计课程。(错)
8.学业评价既包括对学生学业的评价，也包括课程本身的评价。(错)
9.教学是智育的主要途径。________
10.斯金纳是认知教学理论的代表人物。(错)
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