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一、填空(每空1分，共15分)1、请在对应位置填写教育家或其著作
教育家 教育著作
《师说》
杜威
《教学与发展》
昆体良
2、我国中小学常用的教学组织形式有 、 、 。
3、教学大纲是根据 ，以纲要的形式编定的有关学校 的指导性文件。
4、在二十世纪二十年代北洋政府制订的学制是 ，这个学制是以美国学制为蓝本，一直沿用到1949年国民党统治结束。
5、社会主义道德建设要以“五爱”为基本要求，“五爱”是指 、 、 、 、 。
二、判断(对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共10分)
1、教育从产生之日起就一直具有阶级性。( )
2、现代社会里，经济要发展，教育必须先行。( )
3、义务教育具有强制性。( )
4、德育即道德品质的教育。( )
5、教育目的是教育活动的出发点和归宿。( )
6、教学改革就是教学方法的改革。( )
7、学校教育在人的发展中起主导作用，这是无条件的。( )
8、教育制度简称学制。( )
9、家庭教育内容必须重点抓好智育。( )
10、发展职业技术教育，实际上就是发展学校的劳动技术教育。( )
三、名词解释(每题3分，共15分)
1、《五经》
2、德育
3、社会本位
4、学校教育
5、教育机智
四、简答题(每题5分，共30分)
1、如何正确认识我国新时期的教育目的?
2、什么是个体社会化?个体社会化的基本特征有哪些?
3、简述教育与社会生产力的关系。
4、教学的任务有哪些?
5、有人比喻说：“人好比是一部汽车，而德好比是方向盘，智好比是发动机，体好比是车身。因此，德、智、体互相依存，缺一不可，而不能说哪个最重要。” 这一说法有没有道理?为什么?
6、如何上好一堂课?
五、论述题(以下3题中任选2题做，每题15分，共30分)
1、结合我国当前教育改革的形势，谈谈对教师素质的要求。
2、网络时代形成了新时期的网络文化，试分析网络文化给教学工作带来的影响?
3、结合世界各国和我国普及义务教育的经验，谈谈在当前形势下应如何实施九年制义务教育?
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