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【教学工作的基本程序】
上课是教学工作的中心环节。
一、备课
(一)做好三项工作
(1)钻研教材;(2)了解学生;(3)考虑教法。
(二)制作好三种方案
(1)学期(或学年)教学方案;(2)课题(单元)教学方案;(3)课时教学方案(课案)。
二、上课
(一)课的类型与结构
1.课的类型
课的类型指依据教学任务划分课的种类。一般可以分为两种。一种是根据教学任务进行分类，可以分为：传授新知识课(新授课)，巩固新知识课(巩固课)，培养技能技巧课(技能课)，检查知识课(检查课)。
另一种是根据教学中所采用的主要方法进行分类，可以分为：讲授课、演示课(演示实验或放映幻灯、录像)、练习课、实验课、复习课。
2.课的结构
课的结构是指课的基本环节及各环节展开的程序、时限及相互关系。一般来说，综合课大体上由如下五个环节构成。
第一，组织教学。第二，检查复习。第三，掌握新知识。 第四，巩固新知识。第五，布置课外作业。
(二)上好课的具体要求
(1)目标明确;(2)内容正确;(3)方法得当; (4)表达清晰;(5)气氛热烈。
三、作业检查与批改
教师布置作业时应注意下列要求：
(1)作业的内容要符合课程标准和教科书的要求，同时要精练、典型;
(2)作业的分量、难易要适度;
(3)布置作业应要求明确;
(4)对作业教师要及时批改和讲评。
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