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(2)课程计划的内容

①教学科目的设置 ②学科顺序 ③课时分配 ④学年编制与学周安排

(3)课程计划编制的原则

①保证实现教育目的与任务，体现课程结构的完整性。

②依据科学的课程理论，处理好课程系统内部范畴的几个基本关系，体现基础性和多样性。

③以教学为主，全面安排;精简课程，加强基础知识教育和有利于发展学生特长;知识体系相对完整，保证学科间的合理关系;注重统一性与灵活性、稳定与变革相结合。

6、教学大纲

教学大纲即学科课程标准，是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件。

教学大纲是国家对各门学科的教学提出的统一要求和具体规格，是编写教科书和教师进行教学的主要依据，是衡量各科教学质量的重要标准。

7、教科书

教科书又称课本，它是根据教学大纲(或课程标准)编制的、系统反映学科内容的教学用书。它是教学大纲的具体化。

教科书编写应遵循的基本原则有：

(1)按照不同学科的特点，在内容上体现科学性与思想性。

(2)强调内容的基础性。

(3)在保证科学性的前提下，必须注意到基本教材对大多数学生和大多数学校的适用性。

(4)在教材的编排上，要做到知识的内在逻辑与教学法要求的统一。

(5)教科书的编排形式要有利于学生的学习。

(6)教科书的编排要兼顾同一年级各门学科内容之间的关系和同一学科各年级教材之间的衔接。

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