2015年教师招聘考试《教育学》章节重点（第五章）

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第一节 教师

1、简述教师职业的性质?

(1) 教师职业是一种专门化职业，教师是专业人员。

(2) 教育职业是促进个体社会化的职业，教师是教育者。

2、简述教师的作用?

(1) 教师是人类文化的传播者，在社会的发展和人类的延续中起桥梁与纽带作用。

(2) 教师是人类灵魂的工程师，在塑造年轻一代的品格中起着关键性作用。

(3) 教师是人的潜能的开发者，对个体发展起促进作用。

3、教师的一般角色有哪些?教师在新课程条件下有哪些角色?

一般角色：(1)传道者;(2)授业解惑者;(3)榜样;(4)管理者;(5)朋友。

新课程下角色：(1)学生学习的促进者;(一表现在学生学习的能力的培养者，二表现在是学生的引路人。)

(2)教育教学的研究者;(以研究者心态置身于教育教学情境之中，用研究者的眼光审视和分析教育教学跌各种问题并对自身的行为进行反思。)

(3)课程资源的建设者和开发者。(一具有强烈的课程开发意识;二了解掌握各个层次的课程内容及其关系;三提高增强课程建设能力;四锻炼并形成课程开发的能力。

(4)社区型的开放教师

4、简述教师劳动的特点?

(1)复杂性和创造性;(2)示范性;(3)系统性;(4)长期性和周期性;(5)时间上的延续性和空间上的广延性.

5、教师职业道德素养的主要内容是什么?

(一) 忠诚于人民的教育事业。(1)依法执教，严谨治教;(2)爱岗敬业，廉洁从教;

(二) 热爱学生：(1)全面关心学生;(2)尊重和信任学生;(3)严格要求学生;(4)理解和宽容学生;(5)解放和放飞学生;

(三) 具有团结协作的精神:(1)善于与同事合作;(2)善于与家长和社会合作;

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