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1、简述我国的教育法体系。
答：我国的教育法体系由纵向5个层次和横向6个部门构成。
第一层次：教育基本法——《教育法》(1995);
第二层次：部门教育法——①《义务教育法》②《职业教育法》③《高等教育法》④《学位法》⑤《教师法》⑥《民办教育法》;
第三层次：教育行政法规;
第四层次：地方性法规;
第五层次：政府规章。
2、简述教师职业道德规范的八条要求。
答：教师职业道德规范的八条要求：
(1)依法执教，是教师坚持正确职业行为方向的保证。
(2)爱岗敬业，是教师职业道德的基础和前提。
(3)热爱学生，是教师职业道德的核心和精髓。
(4)严谨治学，是教师完成教育教学任务的基本条件。
(5)团结协作，是教师处理与同事之间关系的准则。
(6)尊重家长，是形成教育合力的重要环节。
(7)廉洁从教，是市场经济条件下教师应有的品德。
(8)为人师表，是教育事业对教师人格提出的特殊要求。
3、简述胡锦涛同志提出的“八荣八耻”荣辱观的道德规范要求。
答：“八荣八耻”荣辱的主要内容：
(1)以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻;(2)以服务人民为荣，以背离人民为耻;
(3)以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻;(4)以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻;
(5)以团结互助为荣，以损人利己为耻; (6)以诚实守信为荣，以见利忘义为耻;
(7)以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻; (8)以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。
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