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西青区教育系统笔试复习资料·教育学考试重点识记
西青区教育系统2014年公开招聘教师笔试内容为《学科专业知识》和《综合知识》，全部采取闭卷考试的方式。综合知识为主客观性试题，包括基本常识 和写作。基本常识部分为客观题，主要测查教育学、心理学、班级管理以及社会、文化、时事等方面的内容。写作部分为主观题，主要测查应考者对给定资料的阅读 理解能力、文字表达能力、综合分析能力和问题解决能力。
教育学考试重点识记：
1. 直观性原则——是指在教学中要通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述。引导学生形成所学事物过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。 依据-反映学生的认识规律。
2.启发性原则——是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。 依据-反映了学生的认识规律。
(辩)引 孔子《论语》“不愤不启，不悱不发”即条件论原则
3 .循序渐进原则——是指教学要按照学科的逻辑系统和学生的认知
发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识，基本技能，形成严密的逻辑思维能力。
4. 巩固性原则——是指教学要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和技能，长久地保持在记性中，能根据要求迅速再现出来，以利知识技能的运用。
依据-巩固掌握知识是学生接受新知识，顺利进行学习的基础，是学生熟练地运用知识的条件。
5. 因材施教原则——是指教师要以学生的实际情况，个别差异出发，有的方式地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。
6. 教学方法是随着社会的发展教学实践和理论的发展而发展的。
7. 教学方法和手段的选择主要依据?
A 教学目的和任务。B教学过程规律和教学原则。C本学科的具体内容及教学法特点。D学生的可接受水平，包括生理，心里和认知感。E教师本身的条件，包括业务 水平，实际经验，个性特点。F学校与地方可能提供的条件，包括社会条件，自然环境，物质设备等。G教学的时限，包括规定的课时与可利用的时间。H预计可能 取得的真实效果。
8.讲授法-教师通过语言系统连贯地向学生传授知识的方法。 谈话法-又叫问答法。它是教师按一定的教学要求，向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。
9 .问题-发现教学：是指在教师的引导下，学生通过对问题的独立研究来发现、获取知识的教学。
10 .教学组织形式：是指为完成特定的教学任务教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构。
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