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1、教育目的和教育方针在理论研究中可以相互替代。( )答案：×
2、教育目的是针对特定的教育对象提出的，而培养目标是针对所有受教育者提出的。( )
答案：×
3、在确定教育价值取向上，应该处理好人和社会的关系。( )
答案：√
4、传统教育不可能体现我国现阶段的教育目的。( )
答案：×
5、由于受教育者的身心发展具有规律性，所以制定教育目的时应考虑受教育者的年龄差异。( )
答案：√
6、《决定》指出“全面推进素质教育，要坚持面向全体学生”。 ( )
答案：√
7、创造美的能力既包括艺术美的创造也包括生活美的创造。 ( )
答案：√
8、创新能力不仅是一种智力特征，更是一种人格特征，是一种精神状态。 ( )
答案：√
9、素质教育就是多开一些音、体、美之类的课程。( )
答案：×
10、素质教育是一个宏观的指导方针，是一种特殊的教育模式。( )
答案：×
11、文明习惯的教育属于道德素质教育。( )
答案：√
12、教育目的与教育方针的关系是：教育方针包括教育目的。( )
答案：√
13、素质教育包含了从精英主义教育向全民教育的教育思想的转变。( )
答案：√
14、全面发展的人，是人格健全的人，拥有大众个性的人。( )
答案：×
15、教育目的一般由两部分组成：一是就教育所要培养出的人的身心素质作出规定，二是就教育所要培养出的人个人价值作出规定。( )
答案：×
16、狭义的教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样人才的总的要求。( )
答案：√
17、人的全面发展是与人的片面发展相对而言的，全面发展的人是精神和身体、个体性和社会性得到普遍、充分而自由发展的人。( )
答案：√
18、当代我国教育的主导思想是应试教育。( )
答案：×
19、教育目的的方向性是调控的根本体现。( )
答案：×
20、教育目的并不是对一切教育工作都具有指导意义。( )
答案：√
21、人的片面发展是旧的劳动分工和阶级对立的产物。( )
答案：√
22、人的社会实践和物质生活条件决定人的发展。( )
答案：√
23、应试教育的核心点是教学生“学会学习”。( )
答案：×
24、“素质教育”的概念是一个教育科学的概念。( )
答案：×
25、“素质教育”就是针对我国的“应试教育”而提出来的。( )
答案：√
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