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1、班集体内教育和教学活动的核心是( )
A 班主任
B 班委会
C 共青团
D 少先队
答案：A
2、学生集体的特征首先是要有( )
A 集体舆论
B 共同目标
C 干部队伍
D 活动
答案：B
3、班主任工作的首要任务是( )
A 促进全班学生的全面发展
B 建立班集体
C 培养学生健康的精神和民主作风
D 形成良好的学习风气
答案：B
4、学校行政体系中最基层的行政组织是( )
A 教务处
B 政教处
C 班级
D 团委
答案：C
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5、率先正式使用“班级”一词的是( )
A 夸美纽斯
B 埃拉斯莫斯
C 杜威
D 凯洛夫
答案：B
6、奠定了班级组织的理论基础的是《大教学论》的作者( )
A 夸美纽斯
B 埃拉斯莫斯
C 杜威
D 凯洛夫
答案：A
7、应该学校中出现了“导生制”是在( )
A 17世纪
B 18世纪
C 19世纪
D 20世纪
答案：C
8、班级管理常见的几种模式( )
A 常规管理、平行管理、民主管理、目标管理
B 制度管理、平行管理、民主管理、目标管理
C 制度管理、交叉管理、民主管理、目标管理
D 制度管理、交叉管理、教师管理、目标管理
答案：A
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9、班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合的管理方式是( )
A 平行管理
B 常规管理
C 民主管理
D 目标管理
答案：A
10、班主任与学生共同确立班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方法属于( )
A 平行管理
B 常规管理
C 民主管理
D 目标管理
答案：D
11、目标管理由美国管理学家( )提出。
A 德鲁克
B 马卡连柯
C 皮亚杰
D 布鲁纳
答案：A
12、( )方式不属于一般的班主任的领导方式。
A 权威的
B 民主的
C 专断的
D 放任的
答案：C
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13、班主任工作的中心环节是( )
A 了解和研究学生
B 组织和培养班集体
C 做好个别学生的教育工作
D 统一多方面的教育力量
答案：B
14、班级管理的主要功能是( )
A 实现教学目标、提高学习效率
B 维持班级秩序
C 形成良好的班风
D 锻炼学生能力、学会自治自理
答案：A
15、将传统的他控式管理方式转变为强调自我自控的管理方式，以一种自我管理为中心的管理，更好地调动被管理者的积极性，是班级管理哪种模式的核心理论( )
A 常规管理
B 平行管理
C 民主管理
D 目标管理
答案：D
16、教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领班级学生，对班级中各种资源进行计划、组织、协调、控制一实现教育目标的组织活动过程是( )
A 教学
B 德育
C 班级管理
D 常规管理
答案：C
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17、班主任接管一个教育基础较差的班级时，首先要做好哪些工作( )
A 确定班集体的发展目标
B 建立班集体核心队伍
C 建立班集体的正常秩序
D 组织形式多样的集体活动
答案：C
18、班级建设的设计最重要的是制定( )
A 建设的目标
B 实现目标的途径
C 具体方法
D 工作程序
答案：A
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