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1、学校这一社会组织的细胞是( )

A 学生

B 教师

C 班级

D 校长

答案:C

2、率先使用“班级”一词的教育家是( )

A 夸美纽斯

B 苏格拉底

C 赫尔巴特

D埃拉斯莫斯

答案:D

3、奠定班级组织的理论基础的教育家是( )

A 夸美纽斯

B 苏格拉底

C 赫尔巴特

D埃拉斯莫斯

答案:A

4、奠定班级组织的理论基础的著作是( )

A 《普通教育学》

B 《给教师的建议》

C 《大教学论》

D 《爱弥儿》

答案:C

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5、班级管理的主要对象是( )

A 时间

B 学生

C 空间

D 信息

答案:B

6、班级目标管理的提出者是( )

A 泰勒

B 彼得

C 德鲁克

D 里奇

答案:C

7、以学生为本的班级管理机制的目的是( )

A 满足学生的发展需要

B 确立学生的主体地位

C 训练学生自我管理班级的能力

D 实现学生的全面发展

答案:A

8、形成班集体的首要条件是( )

A 领导核心

B 行为规范

C 共同的目标

D 人际关系

答案:C

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9、形成良好班集体的关键是( )

A 领导核心

B 行为规范

C 共同的目标

D 人际关系

答案:B

10、集体发展的方向和动力是( )

A 领导核心

B 正常秩序

C 良好班风

D 集体目标

答案:D

11、带动全班同学实现集体发展目标的核心是( )

A 领导核心

B 正常秩序

C 良好班风

D 集体目标

答案:A

12、班级工作的管理首先要做到( )

A 常规管理

B 平行管理

C 民主管理

D 目标管理

答案:A

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13、维持和控制学生在校生活的基本条件,也是班级各项工作得以顺利开展的重要保证是( )

A 领导核心

B 正常秩序

C 良好班风

D 集体目标

答案:B

14、班主任在班级管理建设中发挥的作用是( )

A 主导作用

B 主体作用

C 辅助作用

D 调控作用

答案:A

15、班级建设设计中最为重要的是( )

A 班级目标的实现方法

B 班级工作程序

C 班级模式的设计

D 班级建设目标的制定

答案:D

16、在学生集体形成的初始阶段,主要任务是( )

A 提出共同目标

B 建设学生干部队伍

C 组织和团结集体

D 形成正确的集体舆论

答案:C

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17、班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下,参与班级管理的方式叫做( )

A 常规管理

B 平行管理

C 民主管理

D 目标管理

答案:C

18、班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面:一是职权影响力,二是( )

A 年龄影响力

B 性别影响力

C 个性影响力

D 学术影响力

答案:C

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