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1、学校这一社会组织的细胞是( )
A 学生
B 教师
C 班级
D 校长
答案:C
2、率先使用“班级”一词的教育家是( )
A 夸美纽斯
B 苏格拉底
C 赫尔巴特
D埃拉斯莫斯
答案:D
3、奠定班级组织的理论基础的教育家是( )
A 夸美纽斯
B 苏格拉底
C 赫尔巴特
D埃拉斯莫斯
答案:A
4、奠定班级组织的理论基础的著作是( )
A 《普通教育学》
B 《给教师的建议》
C 《大教学论》
D 《爱弥儿》
答案:C
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5、班级管理的主要对象是( )
A 时间
B 学生
C 空间
D 信息
答案:B
6、班级目标管理的提出者是( )
A 泰勒
B 彼得
C 德鲁克
D 里奇
答案:C
7、以学生为本的班级管理机制的目的是( )
A 满足学生的发展需要
B 确立学生的主体地位
C 训练学生自我管理班级的能力
D 实现学生的全面发展
答案:A
8、形成班集体的首要条件是( )
A 领导核心
B 行为规范
C 共同的目标
D 人际关系
答案:C
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9、形成良好班集体的关键是( )
A 领导核心
B 行为规范
C 共同的目标
D 人际关系
答案:B
10、集体发展的方向和动力是( )
A 领导核心
B 正常秩序
C 良好班风
D 集体目标
答案:D
11、带动全班同学实现集体发展目标的核心是( )
A 领导核心
B 正常秩序
C 良好班风
D 集体目标
答案:A
12、班级工作的管理首先要做到( )
A 常规管理
B 平行管理
C 民主管理
D 目标管理
答案:A
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13、维持和控制学生在校生活的基本条件,也是班级各项工作得以顺利开展的重要保证是( )
A 领导核心
B 正常秩序
C 良好班风
D 集体目标
答案:B
14、班主任在班级管理建设中发挥的作用是( )
A 主导作用
B 主体作用
C 辅助作用
D 调控作用
答案:A
15、班级建设设计中最为重要的是( )
A 班级目标的实现方法
B 班级工作程序
C 班级模式的设计
D 班级建设目标的制定
答案:D
16、在学生集体形成的初始阶段,主要任务是( )
A 提出共同目标
B 建设学生干部队伍
C 组织和团结集体
D 形成正确的集体舆论
答案:C
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17、班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下,参与班级管理的方式叫做( )
A 常规管理
B 平行管理
C 民主管理
D 目标管理
答案:C
18、班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面:一是职权影响力,二是( )
A 年龄影响力
B 性别影响力
C 个性影响力
D 学术影响力
答案:C
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