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第三章 学生
1、学生作为人的本质属性：①学生是有自主性的人②学生是完整的人③学生是有差异的人。
2、学生的发展包含：身体的发展和心理的发展。
3、学生发展的一般规律：不平衡性、顺序性、阶段性、稳定性和可变性、个别差异性。
4、学生作为学习者的特有属性：
①学生是发展中的人：
⑴具有与成人不同的身心特点
⑵具有发展的潜在可能
⑶具有获得成人教育关怀的需要
②学生是以学习为主要任务的人：
⑴学生以学习为主要任务
⑵学生在教师指导下学习
⑶学生所参加的是一种规范化的学习
5、影响学生发展的因素：遗传素质、环境、教育和人的主观能动性。
6、教育对个体发展的主导作用主要表现在：
①教育以明确的培养目标，规定着个体发展的方向
②学校教育通过教师培养学生的活动进行，对个体发展的影响较为全面、深刻
③教育对个体发展的主导作用随着社会向前发展而不断加强
7、学生发展的时代特征：
①生理成熟期提前
②价值观念多元化
③自我意识增强
④学习兴趣不高
⑤心理问题增多
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