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1、班级授课的辅助形式是( )A 个别教学制
B 分组教学
C 现场教学
D 复式教学
答案：C
2、具有直接教学和学生自学或作业交替进行的特点，在人口稀少的偏僻地区较适用的教学组织形式是( )
A 个别教学制
B 分组教学制
C 现场教学
D 复式教学
答案：D
3、根据一定的教学任务，组织学生到工厂、农村、社会生活其他场所，通过观察、调查或实际操作进行教学的组织形式叫( )
A 道尔顿制
B 设计教学法
C 现场教学
D 复式教学
答案： C
4、以下属于根据使用的教学方法来划分的课是( )
A 单一课
B 技能课
C 练习课
D 综合课
答案：C
5、在教学环节中，备课是上好课的( )
A 先决条件
B 中心环节
C 决定因素
D 重要环节
答案：A
6、在教学工作中，主要目的在于巩固知识和培养技能技巧的环节是( )
A 课外辅导
B 上课
C 布置和批改作业
D 学业成绩的检查和评定
答案：C
7、教师上课必要的补充主要是通过( )
A 布置作业
B 检查作业
C 课外辅导
D 课后练习
答案：C
8、一个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度，称为测验的( )
A 信度
B 效度
C 区分度
D 难度
答案：A
9、关于教学方法与教学方式，说法错误的是( )
A 教学方法是为完成教学任务而采用的办法，包括教师教的方法和学生学的方法
B 教学方式是构成教学方法的细节，是教师和学生进行的个别智力活动或操作活动
C 教学方式可以被运用于方法，它本身也能独立完成一项教学任务
D 教学方法是一连串的有目的的活动，它能独立完成某项教学任务
答案：C
10、我国中小学的考试制度主要由( )两个部分组成。
A 考查和考试
B 考核和考试
C 考查和考核
D 检查和评价
答案：A
11、( )是教学的空间结构和时间序列的统一，所要解决的是班、课、时的问题。
A 教学内容
B 教学原则
C 教学方法
D 教学组织形式
答案：D
12、我国的班级授课制最早始于( )
A 唐代
B 宋代
C 清末
D 新中国成立后
答案：C
13、现代我国学校的教学以( )为基本组织形式。
A 个别授课
B 个别辅导
C 班级授课
D 讲座
答案：C
14、把课划分为新授课、巩固课、技能课、检查课的依据是( )
A 教学任务
B 教学内容
C 教学规律
D 教学原则
答案：A
15、备课包括钻研教材、设计教法和( )
A 了解学生
B 阅读参考书
C 上网
D 制定教学计划
答案：A
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