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一、单项选择题1.课程实施计划的展开过程是( )。
A.安排课程表
B.分析教学任务
C.选择并确定教学模式
D.组织教学活动
答案：D。
2.( )是严密组织起来的传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式。
A.教学
B.教育
C.自学
D.智育
答案：A。
3.学生在教师指导下，利用一定的仪器设备通过条件控制引起实验对象的某些变化，从观察这些变化中获得知识的方法，称之为( )。
A.练习法
B.实习作业法
C.实验法
D.谈话法
答案：C。
4.设计教学法的提出者是( )。
A.杜威
B.华虚朋
C.伯克赫斯特
D.克伯屈
答案：D。
5.德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，这是( )。
A.理论和实践相结合原则
B.发扬积极因素、克服消极因素原则
C.严格要求与尊重学生相结合原则
D.教育影响一致性和连贯性原则
答案：B。
6.《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”，即( )。
A.全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲
B.全面进行教育改革，全面发展职业教育
C.全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量
D.全面发展，面向全体
答案：C。
7.设计教学法的创立者是( )。
A.杜威
B.布鲁纳
C.克伯屈
D.赫尔巴特
答案：C。
8.比班级上课更切合学生个人的水平和特点的教学形式是( )。
A.现场教学
B.复式教学
C.分组教学
D.班级授课
答案：C。
9.最早从理论上对班级组织进行论述，对其发展奠定理论基础的是( )。
A.赫尔巴马特
B.夸美纽斯
C.洛克
D.杜威
答案：B。
10.注重培养学生的探究态度与能力的课程是( )。
A.基础型课程
B.拓展型课程
C.研究型课程
D.技能型课程
答案：C。
11.教学过程的中心环节是( )。
A.巩固知识
B.领会知识
C.运用知识
D.检查知识
答案：B。
12.校园文化的核心是学校的( )文化。
A.观念和制度
B.精神或观念
C.组织和制度
D.物质
答案：B。
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