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二、填空题
1.1904年张之洞、张百熙、荣庆制定了______，其中的“奏定蒙养院及家庭教育法章程”，第一次将学前教育列入学制系统。
2.十八世纪末——出现了有组织的学前教育，这是“社会实施学前教育的思想”的______起源。
3.经济的发展对下一代提出要求，也为实现这些要求提供一定的______。
4.洛克提出著名的______，认为人脑开始只是一张白纸。
5.对于学前儿童实施______我国学前教育的出发点，也是学前教育法所规定的学前儿童教育的任务。
6.______是家长最关心的问题。
7.幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，可以相对划分为______等5个领域。
8.我国幼儿园具有为______和______服务的双重任务。
9.幼儿教师的专职就是______。
10.托幼机构是为教育幼儿而______的社会机构。
11.幼儿——决定了幼儿游戏的水平、幼儿所玩的游戏内容、形式等与其实际身心发展______水平是相一致的。
12.幼儿游戏的物质基础和物质中心是______;在游戏中，幼儿的思想和行动都是围绕这个物质中心展开的。
13.幼儿园教育的评价就是检验______是否达成。
14.家庭访问一般分为幼儿人园前家访和人园后家访。入园后家访又可以分为______。______。
15.人们对于从事幼儿教师工作的人在行为上的总的期望和要求是教师的______。
三、判断说明题
1.教育就是指学校教育和家庭教育。
2.活动是幼儿了解环境的主要方式。
3.所谓智育就是要通过教学促进幼儿的智力发展。
4.幼儿自发的游戏会打乱教师的正常教学计划，应该加以限制。
5.幼儿园课程的组织要以幼儿的间接经验为基础。
四、简答题
1.简述陈鹤琴对我国学前教育学发展的贡献。
2.三岁儿童的心理有哪些显著特征?
3.简述幼儿园课程评价的原则。
4.简述幼儿园教学的特点。
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