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(二)教育对文化发展的促进作用(教育的文化功能)
1.教育具有筛选、整理、传递和保存文化的作用；
2.教育具有传播和交流文化的作用；
3.教育具有选择和提升文化的作用；
4.教育具有更新和创造文化的作用。
(三)校园文化
1.概念：学校全体员工在学习、工作和生活的过程中所共同拥有的价值观、信仰、态度、作风和行为准则。
包括：校园物质文化、校园精神文化(校园文化的核心内容和最高层次)和校园组织与制度文化。
2.特征：互动性、渗透性、传承性。
3.校园文化的创建策略：
1)主题统揽策略；2)个性塑造策略；3)传统拓展策略；4)重点突破策略。
4.学校文化由观念文化、规范文化和物质文化组成。
五、教育的相对独立性
1.教育自身的历史继承性；
2.教育与社会发展的不平衡性；
3.教育与其他社会意识形态的平行性。
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