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3.存关注阶段；

4.务关注阶段；

5.我更新关注阶段。

四.教师专业发展的途径

师范教育、入职培训、在职培训、自我教育。(树立坚定的职业信念(职业信念是教师从事教育事业的根本动力)；提高自主反思意识；进行教育研究；丰富专业知识)。

五.教师专业化的实现

1.国家和政府对教师专业化的保障：加强教师教育；制定法律法规；提供经济保障。

2.教师个人为实现专业化应做的努力：善于学习、恒于研究、勤于反思、勇于实践。

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