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【真题回顾】
1.学习为了获得教师、家长或同伴的赞许和接纳，这是一种( )。
A.认知内驱力 B.自我提高内驱力
C.附属内驱力 D.生理性内驱力
1.【答案】C。
2.附属内驱力表现最为突出的时期是( )。
A.儿童早期 B.少年期 C.青年初期 D.青年晚期
2.【答案】A。
应该说明的是，认知内驱力、自我提高的内驱力和附属的内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变，通常是随着年龄、性别、个性特征、社会地位和文化背景等因素的变化而变化。
【练习题】
1.李老师发现以前连家庭作业都不做的小军最近学习特别努力，问其原因是小军见爸爸经常夸奖其学习好的姐姐，也让想爸爸夸奖下自己。小军的学习动机是( )。
A.成就动机 B.认知内驱力
C.自我提高内驱力 D.附属内驱力
2.崔老师发现小安最近学习特别努力，问其原因是小安看到班里的学霸小迪特别受大家欢迎，她说什么大家都听，他也想有这样的威望。小安的学习动机是( )。
A.成就动机 B.认知内驱力
C.自我提高内驱力 D.附属内驱力
3.教生物的孙老师发现，小兰是因为喜欢研究小动物、小植物而喜欢生物课;小白是因为生物课学的好同学们都会崇拜他，都会听他指挥;小红是想得到孙老师的表扬而好好学习。小兰、小白、小红的学习动机分别是( )。
A.认知内驱力 、自我提高内驱力、附属内驱力
B.自我提高内驱力、认知内驱力、附属内驱力
C.认知内驱力、附属内驱力、自我提高内驱力
D.自我提高内驱力、附属内驱力、认知内驱力
1.【答案】D。2.【答案】C。3.【答案】A。
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