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五、增强观察力的活动设计

(一)猜猜他(们)是谁

活动任务和目的通过对周围事物的观察和模仿，以及对行为的描述，帮助幼儿形成良好的观察、模仿能力与描述能力，同时也培养他们社会协作的能力。

活动用具：一些在活动室能够用得上的道具。

活动过程

(1)让幼儿想想，自己常看到什么，自己能不能装扮得像。

(2)给幼儿表演一个鸭子过河的动作，让他们说说刚才老师在做什么。

(3)告诉幼儿活动规则。老师把一个小朋友的眼睛蒙上，让其他小朋友各自模仿其他事物从身前走过。再让被蒙眼的小朋友猜一猜，刚才过去的其中一个充当行为的扮演者。

(4)启发幼儿模仿时还可以加上道具，这样就更逼真，别人也更好描述。鼓励他们使用活动室能利用上的道具。

(5)让幼儿明白可以跟其他小朋友协作，一起扮演角色。比如可以是两个小朋友，各自拿着羽毛球拍，一起去打羽毛球。

(6)教师逐渐退出游戏，整个活动全部由幼儿自己完成。教师在旁边监督和解释。

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