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10.“三维“教学：知识与技能是基础性目标，情感态度与价值观是终极性目标，过程和方法是关键性目标。知识与技能是物质载体，情感态度与价值观是动力，过程与方法是策略。

11.教案是教师经过周密策划而设计出来的关于课堂教学的具体实施方案，它既是备课成果的提炼和升华，有时备课的继续和深入，通常以一节课为单位编写，也称之为课时教学进度计划。

12.教学内容是落实教学目标，完成教学内容的实施程序(教学进度是教案的最重要部分)

13.板书要具有科学性、整体性和条理性

14.教案的类型：

(1)纸质教案(文字表达式教案、表格式教案、卡片式教案、条目式教案)

(2)电子教案

15.电子教案是指采用电子设备和软件工具设计、制作、使用与储存的一种多媒体教案。

16.编写教案的基本要求：要切合实际，坚持“五性“(五性指科学性、主体性、教育性、经济性和实用性);要优选教法，精设课型;要重视“正本”，关注“附件”;要认真备课，纠正“背课”;要内容全面，并及时调整。

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