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实际锻炼法是让学生参加实际活动，在活动中锻炼思想、增长才干，培养优良品质和行为习惯的方法。
品德修养指导法是教师指导学生自觉主动地进行学习、自我品德反省，以实现思想转化及行为控制的方法。
品德评价法是通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使其品德健康形成和发展。它包括奖励、惩罚、评比和操行评定。
【考点】心理健康教育的意义
【考点预测】
简答题：简述心理健康教育的意义。
【考点归纳】
心理健康教育的意义：(1)预防精神疾病，保障学生心理健康的需要;
(2)提高学生心理素质，促进人格健全发展的需要;
(3)对学校日常教育教学工作的配合与补充。
【考点】小学生思维能力的特点
【考点预测】
简答题：简述小学生思维能力的特点。
【考点归纳】
小学思维能力的特点主要有：
(1)由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡;
(2)抽象逻辑思维从不自觉到自觉;
(3)抽象逻辑思维发展不平衡。
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