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六七月份是全国各地教招考试的高峰时期，相信广大考生在备考复习的过程中，总会遇到一些凡教招考试必考但广大考生又容易混淆、易错的知识点，继上次 易混淆理论知识点的梳理，在此，欣瑞教师结合授课经验和教招考点，继续为广大考生详细奉送出最容易出错、最不易理解或者造成一种假象理解的理论知识点，希 望借此能够真正帮助考生们看清楚易错知识点或不易理解知识点的“真实面目”。
皮亚杰道德发展理论(Piaget perspectives on moral development) 瑞土著名的儿童心理学家皮亚杰(J.Piaget)关于儿童道德发展学说的理论。皮亚杰在1932年出版的《儿童的道德判断》，是发展心理学研究儿童道德 发展的里程碑，为儿童道德发展的认知研究奠定了坚实的基础。
皮亚杰对偶故事法
这是皮亚杰研究道德判断时采用的一种方法。利用讲述故事向被试提出有关道德方面的难题，然后向儿童提问。利用这种难题测定儿童是依据对物品的损坏结果还是依据主人公的行为动机做出道德判断。由于皮亚杰每次都是以成对的故事测试儿童，因此，此方法被称为对偶故事法。
下面就是其中的一个对偶故事：
(1)一个叫约翰的小男孩在他的房间时，家里人叫他去吃饭，他走进餐厅。但在门背后有一把椅子，椅子上有一个放着15个杯子的托盘。约翰并不知道门背后有这些东西。他推门进去，门撞倒了托盘，结果15个杯子都撞碎了。
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