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1.国民教育制度的核心是( A )
A.学校教育制度 B.社区教育制度 C.终身教育制度 D.职业教育制度
2.容量平均值约为7个组块的记忆是( B )
A.瞬时记忆 B.短时记忆 C.形象记忆 D.动作记忆
3.关于师生关系，“教师中心论”的代表人物是( C )
A.卢梭 B.杜威 C.赫尔巴特 D.布鲁纳
4.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是( A )的体现。
A.道德感 B.美感 C.理智感 D.热爱感
5.新课程改革的基本理念是( A )
A.以学生发展为本 B.培养学生的实践能力
C.切实减轻学生的学习负担 D.提高课堂教学效率
6.下列说法中，体现行为主义学派观点的是( C )
A.人的心理具有整体性 B.人有自我实现的倾向
C.学习就是刺激和反应间的联结 D.人的心理是一个信息加工系统
7.鲁班因茅草划破手这一事件引发思考而发明了锯，这类创造活动的心理影响机制主要是( D )
A.功能固着 B.迁移 C.定势 D.原型启发
8.学校实现教育目的的基本途径是( B )
A.德育 B.教学 C.考试 D.学生管理
9.根据经典性条件作用论，铃声也能引发的狗的唾液分泌反应，则铃声是( B )
A.中性刺激 B.条件刺激 C.无条件刺激 D.操作行为
10.高中生为了考上大学，成为国家有用人才而刻苦学习，这是人的( C )的具体表现。
A.能力 B.品质 C.意志 D.气质
11.对类似但不相同的条件刺激作出不同反应的是( A )的过程。
A.刺激分化 B.刺激泛化 C.获得 D.消退
12.能在短时间内使学生获得大量系统的科学知识的教学方法是( C )
A.谈话法 B.讨论法 C.讲授法 D.练习法
13.盲人失去视觉，通过实践活动反而使听觉比正常人更敏锐，这是( D )
A.感觉对比 B.感觉适应 C.联觉 D.感觉补偿
14.义务教育实行___________领导， ___________ 统筹规划实施， ___________ 为主的管理体制。( A )
A.国务院，省、自治区、直辖市人民政府，县级人民政府
B.省、自治区、直辖市人民政府，县级人民政府，乡级人民政府
C.国务院，省、自治区，直辖市人民政府
D.省、自治区，直辖市人民政府，县级人民政府
15.德育的实质是( C )
A.完善学生的道德认识
B.培养学生的道德情感
C.将一定社会的思想道德转化为学生个体的思想品德
D.强化学生的道德行为
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