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(3)学习过程
布鲁纳认为，学习过程包括三个几乎同时发生的过程：
a.习得新信息--这种新信息常常是与一个人已有信息相背的，或是已有信息的一种替代，或者是已有信息的提炼。
b.转换--这是一种处理知识以便使其适应新任务的过程。人们可以通过外推、内插或变换等方法，把知识整理成另一种形式，以便超越所给予的信息。
c.评价-检查我们处理信息的方式是否适合于这项任务，如概括是否合适?外推是否恰当?运演是否正确，如此等等。布鲁纳由此认为，学生不是被动的知识接受者，而是积极的信息加工者。他的这种观点，是与他从事的一系列认知方面的研究密切相关。
【练习题】
1、20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是( )
A.桑代克
B.斯金纳
C.华生
D.布鲁纳
答案：D
2、( )强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。
A、斯金纳
B、布鲁纳
C、苛勒
D、加涅
答案：B。欣瑞专家解析：布鲁纳的认知一结构学习论强调教学目的在于理解学科的基本结构。
3、布鲁纳在教学上提倡( )。
A、指导法
B、讨论法
C、发现法
D、接受法
答案吧：C。欣瑞专家解析：布鲁纳在教学上提倡发现法，发现教学又称启发式教学。
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