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1、合作学习也是一种教学策略。它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替( )。A.教师的主导教学
B.独立完成作业
C.家庭作业
D.个别课堂练习
【答案】A。解析：合作学习是一种以学生为中心的教学策略。
2、课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是( )。
A.课程内容
B.课程目标
C.课程结构
D.课程理念
【答案】B。解析：新课程标准的基本框架：前言、课程目标、内容标准、实施建议、附录。其核心部分是课程目标。
3、思想品德形成的基础是( )。
A.道德认识
B.活动和交往
C.道德情感
D.道德意志
【答案】A。
4、新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段( )。
A.以综合课程为主
B.以分科课程为主
C.分科课程与综合课程相结合
D.分科课程为主，综合课程补充
【答案】A
5、不属于我国中小学德育评价的是( )。
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.总结性评价
D.非正式评定
【答案】D。解析：我国中小学德育评价包括诊断性评价、形成性评价、总结性评价。
6、德育方法很多，榜样法是很重要的一种方法，能体现这种方法的是( )。
A.惩前毖后，治病救人
B.言者无罪，闻者足戒
C.有则改之.无则加勉
D.桃李不言，下自成蹊
【答案】D。解析：“惩前毖后，治病救人”的意思是对以前的错误一定要揭发，不讲情面，要以科学的态度来分析批判过去的坏东西，以便使后来 的工作谨慎些，做得好些。“言者无罪，闻者足戒”的意思是指提意见的人只要是善意的，即使提的不正确，也是无罪的。听取意见的人即使没有对方所提的缺点错 误，也值得引以为戒。“有则改之，无则加勉”的意思是对别人给自己指出的缺点错误，如果有，就改正，如果没有，就用来提醒自己不犯同样的错误。“桃李不 言，下自成蹊”的意思是原意是桃树不招引人，但因它有花和果实，人们在它下面走来走去，走成了一条小路。比喻人只要真诚、忠实，就能感动别人。
7、下列选项中，不属于《中华人民共和国教师法》中规范教师应履行的义务的选项是( )。
A.遵守宪法、法律和职业道德.为人师表
B.制止有害于学生的行为或其他侵犯学生合法权益的行为
C.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平
D.对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出建议和意见
【答案】D。解析：“对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出建议和意见”是教师的权利，并非义务。
8、思想品德培养是从学生的( )出发的。
A.认识
B.情感
C.行动
D.实际
【答案】D。解析：德育过程是具有多种开端的，促使学生的知、情、意、行互动发展的过程，具体的开端，需要根据学生的实际情况而定。
9、一般说来，有利于解决问题的动机强度是( )。
A.强烈
B.较弱
C.微弱
D.中等
【答案】D。解析：心理学的研究表明，动机强度与工作效率之间的关系并不是一种线性关系，而是倒U型曲线关系。中等强度的动机最有利于任务的完成，即动机强度处于中等水平时，工作效率最高，最有利于问题的解决。
10、( )是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
A.教育方针
B.教育政策
C.教育目的
D.教育目标
【答案】C。
11、“时教必有正业，退息必有居学”体现的是( )教育思想。
A.课内与课外相结合
B.因材施教
C.教学相长
D.启发式教学
【答案】A。解析：“时教必有正业，退息必有居学”是指古代培养贵族子弟的太学教育，在规定的时间内一定有正式的课业，在休息的时候一定有课外作业。
12、下列属于意志行动的是( )。
A.吹口哨
B.背诵课文
C.摇头晃脑
D.膝跳反射
【答案】B。解析：意志是有意识地确立目的，调节和支配行动，并通过克服困难和挫折，实现预定目的的心理过程。受意志支配的行动叫意志行动，所以意志行动是有意识、有目的的行动，行动的目的通过克服困难和挫折才能达到。
13、只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于( )。
A.前运算阶段
B.感知运动阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
【答案】A
14、只要给足了时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的内容都能达到掌握的程度。这是( )。
A.意义学习
B.机械学习
C.发现学习
D.掌握学习
【答案】D
15、个体身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展( )规律的反映。
A.顺序性
B.不平衡性
C.阶段性
D.个别差异性
【答案】D
16、安安平时比较踏实，遇事沉着、冷静，但却比较死板，灵活性不足。她应该属于( )类型。
A.胆汁质
B.多血质
C.黏液质
D.抑郁质
【答案】C
17、在学校工作中处于核心地位，起决定性作用的是( )。
A.少先队活动
B.教学活动
C.课外活动
D.后勤工作
【答案】B
18、班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力：二是( )。
A.年龄影响力
B.性别影响力
C.个性影响力
D.学术影响力
【答案】C
19、学生的说谎、偷窃和欺骗等属于( )。
A.情绪冲动
B.性格障碍
C.情绪适应困难
D.行为障碍
【答案】D。解析：说谎、偷窃和欺骗都属于行为障碍。
20、班主任在组织班级教育力量中所起的作用是( )
A.决定作用
B.领导作用
C.纽带和桥梁作用
D.核心作用
【答案】C。解析：班主任在组织班级教育力量中起着纽带和桥梁作用。
21、遗传素质是人身心发展的( )。
A.主导因素
B.决定因素
C.物质前提
D.内部动力
【答案】C
22、《中国教育改革和发展纲要》提出教育发展的“两全”目标，“两全”是指( )。
A.全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲
B.全面进行教育改革，全面发展职业教育
C.全面改革政府包揽办学的格局.全面深化教育体制改革
D.全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量
【答案】A。解析：1993年颁布的《中国教育改革和发展纲要》中，明确指出：“90年代，在保证必要的教育投入和办学条件的前提下，各级 各类教育发展的具体目标是：全国基本普及九年义务教育(包括初中阶段的职业技术教育)、高中阶段职业技术学校在校学生人数有较大幅度的增加、高等学校培养 的专门人才适应经济、科技和社会发展的需求，集中力量办好一批重点大学和重点学科、全国基本扫除青壮年文盲，使青壮年中的文盲率降到百分之五以下。”
23、德育过程的基本矛盾是( )。
A.教育者与受教育者之间的矛盾
B.教育者与德育内容之间的矛盾
C.受教育者与教育内容之间的矛盾
D.教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾
【答案】D
24、教育发展的规模和速度主要是由( )因素决定的。
A.政治
B.生产力
C.文化
D.军事
【答案】B
25、下列能代表高成就需要者的描述是( )。
A.喜欢对问题承担自己的责任
B.宁愿担任专业工作而不愿做企业家
C.倾向于选择风险较小的工作
D.倾向于将自己的失败归因于运气不佳
【答案】A
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