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1. 通过消除或终止厌恶、不愉快的刺激来增强反应概率是( )A.强化物
B.正强化
C.负强化
D.惩罚
答案：C。
解析：负强化是通过消除或终止厌恶、不愉快的刺激来增强反应概率。
2.愿望不能实现或为达到目的的行动受挫时引起的紧张而不愉快的情绪体验是( )
A.愤怒
B.恐惧
C.悲哀
D.痛苦
答案：A 。
解析：愤怒是愿望不能实现或为达到目的的行动受挫时引起的一种紧张而不愉快的情绪体验。
3.3岁以前，脑部的发育已达到成人的( )左右。
A.70%
B.80%
C.60%
D.90%
答案：B。
解析：3 岁以前，幼儿脑部的发育已达到成人的80%。
4. 学前期独生子女社会性发展的主要特点是( )
A.两极分化
B.不合群
C.胆小
D.自私
答案：A。
解析：学前期独生子女社会性发展的主要特点是存在两极分化现象。
5.儿童能辨别上下的年龄是( )
A.2、3岁
B.4岁
C.5岁
D.7岁
答案：A。
解析：2、3 岁的儿童能辨别上下。
6. 教师为学生提供一定的材料，创设问题情境，引导学生独立发现问题并解决问题，从而使学生获得相应知识的学习是( )。
A.机械学习
B.有意义学习
C.接受学习
D.发现学习
答案：D。
解析：发现学习是指教师为学生提供一定的材料，创设问题情境，引导学生独立发现 问题并解决问题，从而使学生获得相应知识。
7.儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在( )教养方式下形成的。
A.放纵型
B.专制型
C.民主型
D.自由型
答案：B。
解析：在专制型家庭教养方式下，儿童的自主性受到抑制，安全感得不到保护，也不喜欢与他人接触。
8.人生最早出现的认知过程是( )
A.感知觉
B.记忆
C.思维
D.想象
答案：A。
解析：感知觉是人生最早出现的认知过程。
9.在目前条件下，我国幼儿园比较合适的师生比是( )
A.1∶15～20
B.1∶20～25
C.1∶25～30
D.1∶30～35
答案：A。
解析：在目前条件下，我国幼儿园比较合适的师生比是 1∶15～20。
10.幼儿园教学的基本方法是( )。
A.演示法
B.范例法
C.观察法
D.示范法
答案：C。
解析：观察法是幼儿园教学的基本方法。
11.美国心理学家布卢姆的研究发现，儿童入学后学业成败很大程度上取决于( )。
A.儿童的遗传素质
B.家长的文化素养
C.儿童的早期经验
D.学校的教育方式
答案：D。
解析：儿童学业成败与诸多因素都有关系，其中学校教育方式占有重要地位。
12.1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出，应该把教师工作视为( )。
A.专门职业
B.非独立的社会职业
C.独立的社会职业
D.非专门职业
答案：A。
解析：1966 年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出，应该把教师工作视为专门职业，认为它是一种要求教师具备经过严格训练而持续不断的研究才能获得并维持专业知识及专门技能的公共业务。
13.中国第一所幼稚教育实验中心是( )
A.燕子矶幼稚园
B.南京鼓楼幼稚园
C.湖北省立幼稚园
D.河北幼稚园
答案：B。
解析：南京鼓楼幼稚是中国第一所幼稚教育实验中心。
14.现代社会初期，学前教育的主要目标是( )
A.不限于看护儿童，对儿童施行促进其身心发展的教育
B.以发展儿童智力为中心
C.促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展
D.为工作的母亲照管儿童
答案：C。
解析：现代社会初期，学前教育的主要目标是促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展。
15.学前幼儿美育的重点在于培养儿童( )
A.发现美、欣赏美的能力
B.表现美的技能
C.鉴赏美的能力
D.评价美的能力
答案：A。
解析：幼儿美育不是专业的学习，而是感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力。
16.矫正幼儿口吃的主要方法是( )
A.密切关注
B.严格要求其改正
C.让幼儿多说话
D.解除紧张
答案：D。
解析：解除紧张是矫正幼儿口吃的重要原则性方法。
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