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二、填空题
41.正规教育的主要标志是近代以_________为核心的教育制度，又称制度化教育。
42.从一门规范学科的建立，从独立的教育学诞生的角度说，通常以德国教育学家_________的著作_________的发表为标志。
43.校风是学校中物质文化、_________、_________的统一体。
44.教育目的是各级各类教育培养人的总的_________和总的_________，是各级各类学校工作遵循的总方针。
45.未成年学生享有的主要权利概括起来有_________和_________。
46.师生关系在教育内容的教学上构成_________关系，在人格上是_________关系，在社会道德_________上是_________关系。
47.学生的认知差异主要是指_________差异和_________差异。
48.讲授法可分为讲述、_________和_________三种方式。
49.我国最早采用班级授课制的是l862年清政府在北京设立的_________。
50.我国德育的基本途径是_________。
51.心理健康教育的主要内容包括学习辅导、_________和_________。
三、简答题
52.简述操作技能的特点。
53.简述心理辅导工作应该遵循的原则。
54.为什么说学校教育在人的身心发展中起主导作用?
四、论述题
55.论述如何建立新型师生关系。
56.试述马克思主义关于人的全面发展学说。
五、案例分析题
57.阅读下列材料，回答问题。
单元检测后，照例是一节讲评课。上课不到十分钟，王谨同学又在翻来覆去弄试卷，我用严厉的目光看着他，他稍有收敛。过了一会他又在下面翻找着什么， 我只的来一个“杀一儆百”了。“王谨”，我大声喝道，“你在干什么?”他脸陡地涨红了，旋即一梗脖子：“我不想听!”我听了气不打一处来，“你……”竟一 时语塞，但考虑到教学任务还没有完成，于是我深深地吸了一口气，竭力平复自己内心的愤怒。“你，既然不想听，那就请到我的办公室去休息吧!”我故作轻松地 说。他可能考虑到自己当时的态度，也有些后悔，于是走向办公室，尽管极不情愿。
问题：当学生不愿听课时，作为教师该怎么办?这时如何做才能协调好师生之间的关系?
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