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二、填空题
36、__________成为我国首个万亿美元的区域经济体。
37、 推理是指从具体事物归纳出一般规律，或者根据一般原理推出新结论的思维过程。推理可分为__________和演绎推理。
38、 自我认识是指个体对自己的心理特点、__________、能力及自身社会价值的自我了解与自我评价。
39、 德育包括政治教育、__________和道德品质教育三个方面。
40、 个人可能为了避免他人的__________，避免受孤立，因而发生从众现象。
41、 1623年，英国哲学家__________首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来。
42、 第一次规定男女同校，废止读经，充实自然科学内容，将学堂改为学校的现代学制是__________。
43、 教育与__________相结合是造就全面发展的人的途径和方法。
44、 教师最基本的职业道德是忠于人民的教育事业，教师职业道德的核心是 __________ 。
45、 一题多解是发散思维的表现，思维的基本形式有概念、判断和__________。
46、 学生对接到大学录取通知书时的愉快心情的记忆是__________。
47、 老师教学生用“山巅一寺一壶酒”识记圆周率3.141 59的记忆方法是 __________ 。
48、 2006年我国修订的《义务教育法》，明确提出义务教育学制，主要有“ __________ ”和“五四制”。
49、 1903年，美国心理学家__________出版了《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。1913—1914年，此书又发展成三大卷《教育心理大纲》。
50、 简单的活动最佳动机水平高;复杂的活动最佳动机水平__________;适中的活动最佳动机水平中等。
51、 班级管理的主要模式有：常规管理、平行管理、__________和目标管理。
52、 __________ 是独立于精神分析和认知行为主义理论的“第三力量”。
53、 现有一个目标(目的)，它与当前的状态之间存在着差别，人们认识到这个差别，就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是__________。
54、 根据技能的性质和表现形式，通常把技能分为动作技能和__________。
55、 马卡连柯说，“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”。这句话说明的德育原则是__________。
三、简答题
56、简述班主任的作用。
57、教师应如何帮助学生形成或改变态度和品德?
58、简述班级授课制的优越性。
四、分析题
59、 阅读下列材料，并回答问题。
小刘以优异的成绩应聘为某中学特岗教师，她一到岗能够认真讲课，努力提高自己的教学技能，她还运用多媒体教学和网络教学手段，进一步提高课堂教学水 平。她的课很受学生欢迎。但是，她不能容忍学生不认真听讲，对个别不认真听课的学生经常采用罚站，甚至不许进教室听课等方式惩罚他们。
请运用教师职业道德的知识来对刘老师的做法进行分析评价。
60、 阅读下列材料，并回答问题。
英国心理学家高尔顿曾根据名家传记和其他方面的材料，选取了包括政治家、法官、军官、文学家、画家、音乐家在内的977位名人作为研究对象，他把对 这些名人的调查结果同一般人的家庭情况进行比较，结果表明：这些名人的家属中，出名的父亲有89人，儿子129人，兄弟114人，共332人，而4 000名一般人组中出名的亲属只有1人。因此，高尔顿认为人的智能高低是由遗传决定的。
高尔顿这一观点是否正确?为什么?
61、 阅读下列材料，并回答问题。
课上马老师给大家讲“波义耳定律”。他说具有恒定质量和温度的气体，其压力与体积成反比。后来他又出示一个公式“p*V=k”，并解释说其中P代表 压强，V代表体积，k代表一个衡量(衡量中包括恒定的质量和温度)。他边举例边板书：如果p=2个大气压，且衡量为8，那么体积就是4立方厘米。2个大气 压×4立方厘米=8;如果我们把压力变量改为4个大气压，体积就成了2立方厘米，4个大气压×2立方厘米=8，别的同学都懂了，可是班上的小妮、小刚还是 搞不明白。马老师知道小妮空间想象力很强，他说，你可以想象，你有个气球，你双手使劲压气球，气球体积变小了，这时压力变大了，小妮很快就明白了。“对， 体积再小，压力会更大，甚至还会爆了呢。”对于小刚，老师也了解他一向身体灵活，运动能力强，他对小刚说，你鼓起腮嘴里憋一口气,别让气体漏出，然后用手 压住一侧面颊，嘴里的气体体积变小了，你会感到压力变大，把另侧面颊变的硬邦邦，当你把手松开，口腔空间变大，压力小了，面颊也软了。小刚自己尝试了几 次,也搞明白了“波义耳定律”。
请分析马老师的教学符合哪一项教学原则?
62、阅读下列材料，并回答问题。
某地农村中学物理教师小林，喜欢电器小发明，利用教学工作闲暇之余进行电器小发明设计，并获得了几项专利，其中一项为某企业所购买。同时小林还将自 己的电器小发明向学生进行介绍，鼓励学生动手进行电器小设计。小林所在学校的校长认为小林不务正业，为了自己的个人目的，影响了学校的正常教学，将小林调 往后勤部门从事后勤工作。小林认为自己是在工作之外进行的小发明设计，没有影响学校的教育教学工作，也没有利用学校的任何设备设施，向学生介绍小发明设计 是为了激发学生学习物理和科学研究的积极性，后来小林向当地教育行政部门申诉，教育行政部门撤销了校长的做法，要求重新恢复小林的物理教学工作。
试分析校长的做法侵犯了教师的哪项权利?
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