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41、“我们敢说日常所见的人中，十之八九都是他们的教育所决定的”。这一观点出自洛克的__________。
答案：《教育漫话》
42、有些学生在教师正确的引导和耐心细致的帮助下，由懒惰变为勤奋，由粗心变为细心，由自卑变为自信。这说明人的_________具有可塑性。
答案：发展
43、王强精力旺盛，表里如一，刚强，易感情用事，这是_________气质类型的特点。
答案：胆汁质
44、中学、小学校园周围__________范围内不得设立互联网上网服务营业场所。
答案：200米
45、对于在学校有严重不良行为的未成年人，可以按照有关规定将其送到__________继续接受教育。
答案：专门学校
46、《教育法》赋予了学校自主管理权，但自主管理权不是无限的，而应该有一个基本的遵循，因此，__________是学校自主管理的基本依据。
答案： 学校章程
47、课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础，应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、__________、情感态度与价值观等方面的基本要求。
答案：过程与方法
48、思维的特点是间接性和__________。
答案：概括性
49、奥苏伯尔根据学习材料的复杂程度，将有意义学习分为三种：表征学习、概念学习和__________。
答案：命题学习
50、心理现象也叫心理活动，形式上包括心理过程和_________。
答案：个性心理特征
51、班主任工作的基本任务是带好班级，教好学生。班主任有效地进行工作的前提和基础是__________。
答案：了解学生
52、个性心理特征包括________、气质和性格。
答案：能力
53、教学计划编写的指导文件是__________。
答案：课程标准
54、班级授课制是把一定数量的学生按__________编成固定的班级，集体上课。
答案：年龄
55、《国家中长期人才发展规划纲要》提出到__________普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。
答案：2020年
三、简答题
56、影响课堂管理的因素有哪些?
答案：影响课堂管理因素：
1.教师的领导风格
2.班级规模
3.班级性质
4.对教师的期望
57、简述班级常规管理的基本内容。
答案：1.了解和研究学生
2.组织和培养班集体
3.建立学生成长档案
4.组织班会活动和课外活动
5.协调各种教育影响
6.操行评定
7.班主任工作计划与总结
58、 简述新课改中教师的角色发生了怎样的变换?
答案：1.从教师与学生的关系看，教师应该是学生学习的促进者;
2.从教学与研究的关系看，教师应该是教育教学的研究者;
3.从教学与课程的关系看，教师应该是课程的建设者和开发者;
4.从学校与社区的关系看，教师应该是社区型的开放教师。
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