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二、填空题
21.决定教育性质的根本因素是______。
答案：政治经济制度
22.个体从生命开始到结束的全部队生过程中，生理和心理不断向积极方面变化的过程，称之为_______。
答案：个体身心发展
23.教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等统称为教师的_______。
答案：人格特征
24.学生的学习要以间接经验为主，以直接经验为_______。
答案：基础
25.构成思想品德的四个基本要素是知、情、意和_______。
答案：行
26.1939年，苏联教育理论家凯洛夫明确提出以_______理论指导编写《教育学》。
答案：马克思主义
27.在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有：_______、_______、分组教学和道尔顿制等。
答案：个别教学、班级授课制
28.在德育的模式中，同时涉及两种道德规范不可兼得的情境或问题叫作_______。
答案：道德两难
29.班级管理的主要模式有：_______、平行管理_______、和目标管理。
答案：常规管理、民主管理
30.主张“有教无类”的古代教育家是_______。
答案：孔子
31.被称为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在_______阶段。
答案：少年期
32.古希腊提出问答法的哲学家和思想家是_______。
答案：苏格拉底
33.班主任是班级建设的设计者，是班组组织的领导者，又是班组人际关系的_______。
答案：协调主导者
34.发展个性是教育的理想，进行个性教育是教育的_______和真谛。
答案：本质
35.教学过程中领会知识，包括使学生_______教材和_______教材。
答案：感知、理解
36.师生关系在人格上是_______的关系，在社会道德上是_______的关系。
答案：民主平等、相互促进
三、简答题
37.学校教育在影响人的发展上具有哪些独特的功能?
答案要点：(1)学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展方向做出社会性规范;
(2)学校教育具有加速个体发展的特殊功能;
(3)学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值;
(4)学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。
38.教学的主要作用有哪些?
答案要点：(1)教学是社会历史经验得以再生产的一种主要手段;
(2)教学为个人全面发展提供科学的基础和实践;
(3)教学是教育工作构成的主体部分，又是教育的基本途径。
39.简述我国中学德育的基本原则。
答案要点：(1)导向性原则;(2)疏导原则;(3)尊重学生与严格要求学生相结合原则;(4)教育的一致性与连贯性原则;(5)因材施教原则;(6)知行统一原则;(7)依靠积极因素，克服消极因素的原则;(8)正面教育与纪律约束相结合的原则。
40.对于大多数心理健康的学生而言，心理健康教育的目标是什么?
答案要点：(1)使学生的人格得到和谐发展，帮助他们正确地对待自己、接纳自己，认识自己的内在潜力，充分发挥个人潜能;
(2)帮助他们确立符合自身发展的积极的生活目标，培养责任感、义务感和创新精神;
(3)学会认识环境，正确处理各种人际关系，更好、更快地适应生活、工作和学习环境;
(4)掌握社会规范，形成良好的道德品质、积极的人生观和价值观、积极的情绪情感、坚忍不拔的意志品质，养成良好的行为习惯，使他们适应学校生活，为适应未来的社会需要在能力上和心理上做好准备。
41.班集体对学生的教育作用表现在哪些方面?
答案要点：(1)有利于形成学生的群体意识;
(2)有利于培养学生的社会交往与适应能力;
(3)有利于训练学生的自我教育能力。
四、论述题
42.联系实例谈谈在教学中应如何贯彻理论联系实际的原则
答案要点：
理论联系实际原则的含义：指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用、学以致用。
理论联系实际原则的基本要求：(1)书本知识的教学要注重联系实际;(2)重视培养学生运用知识的确良能力;(3)正确处理知识教学与技能训练的关系;(4)补充必要的乡土教材。
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