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二、填空题
21.实现我国教育目的的根本途径是______与______相结合。
答案:教育 生产劳动
22.我国封建社会的学校教育大体分为官学和______两种。欧洲封建社会的两种教育思想是______教育和骑士教育。
答案:私学 教会
23.两种对立的教学方法体系是______和______。
答案:启发式 注入式
24.根据课程计划以纲要形式编定的有关课程教学内容的指导性文件是______。
教学的基本组织形式是______(或课堂教学)。
答案:(学科)课程标准 班级授课制
25.课的类型大致分为______课和______课两大类。
答案:单一 综合
26.教学是______和______共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动。
答案:教师教 学生学
27.教学的基本组织形式是______,特殊形式是______。
答案:班级授课制 复式教学
28.德育过程的基本矛盾是教育者提出的______与受教育者已有______的矛盾。
答案:德育要求 品德基础
29.课外校外教育的组织形式有______活动、______活动、个人活动。
答案:群众性 小组
30."望梅止渴"属于______信号系统的条件反射,"谈虎色变"属于______的条件反射。
答案:第二 第二信号系统
31.思维的基本形式是概念______、______。
答案:判断 推理
32.注意的品质特征有注意广度______、______注意转移等。
答案:注意的稳定 注意的分配
33.感觉阈限可分为______与______两种。
答案:绝对感觉阈限 差别感觉阈限
34.神经系统的活泼型与______,安静型与______气质类型相对应。
答案:多血质 粘液质
35.智力的核心成分是______,智力的高级表现是______。
答案:抽象概括能力 创造能力
36.耶克斯-多德森定律表明:动机水平______,最有利于激发______。
答案:中等(或适中) 学习动机
37.智力技能的特点有:动作对象的______,动作进行的______,动作结构的______。
答案:观念性 内隐性 简缩性
38.1948年(WHO)宣言指出健康应包括生理、______和______等几方面
答案:心理 社会适应

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