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1.( )提出了教师成长公式：经验+反思=成长。A.波斯纳
B.特韦尔克
C.布鲁巴奇
D.布鲁纳
【答案】A。解析:波斯纳认为经验的反思非常重要，并提出了一个教师成长公式：经验+反思=成长。
2.心理学家称为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在 ( )。
A.小学阶段
B.初中阶段
C.高中阶段
D.大学阶段
【答案】B。解析：13、14—16、17岁属于个体发展中的少年期，在人生的过程中，这是一个身心变化剧烈的时期。有些心理学家也把这一 时期称为“危险期”或“心理断乳期”，即在这一时期，儿童将从心理上摆脱对成人的依赖，表现出追求独立的倾向。因此，正确答案选B。
3.“导生制”的管理模式最早出现在19世纪初的( )。
A.美国
B.英国
C.日本
D.法国
【答案】B。解析：导生制的管理模式属于典型的个别教学制度，最早出现于19世纪初的英国，是由贝尔和兰卡斯特分别创立的一种个别教学形式，也被称为“贝尔一兰卡斯特制”。因此，正确答案选B。
4. 我国当代教师的根本任务是( )。
A.班集体建设
B.搞好教学工作
C.进行思想品德教育
D.教书育人
【答案】D。 解析：教师的根本任务是教书育人，全面实现教育目的。我国学校教师现阶段为实现这一根本任务，就要全面贯彻教育方针，培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，为提高民族素质奠定良好基础。
5. 提出“泛智教育思想”、探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( )。
A.培根
B.夸美纽斯
C.赫尔巴特
D.赞科夫
【答案】B。 解析：在《大教学论》中，夸美纽斯用一句话概括了他的泛智教育思想，那就是“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。
6. 以下关于教育目的的论述，错误的是( )。
A.教育目的是社会历史性与时代性的动态综合
B.教育目的受制于生产力的发展
C.教育目的就是各级各类学校的培养目标
D.教育目的体现了人们的教育理想
【答案】C。 解析：教育目的是学校确立培养目标的依据，故C项不正确。
7. 中学班主任的领导方式一般可以分为( )类型。
A.科学的、艺术的、人文的
B.上等的、中等的、下等的
C.理想的、现实的、功利的
D.权威的、民主的、放任的
【答案】D。解析：班主任的领导方式一般包括权威的、民主的、放任的三种领导方式。
8. 教师职业道德的核心是( )。
A.忠于人民的教育事业
B.热爱学生
C.团结协作
D.以身作则
【答案】B。解析：作为教育工作者，其职业道德的核心是热爱学生，只有这样才能搞好自己的工作，才能成为一位名副其实的人类灵魂的工程师。
9.世界上最著名的智力量表是( )量表，该量表最初由法国人比纳和西蒙于l905年编制。
A.S—B量表
B.斯坦福量表
C.韦克斯勒量表
D.比纳-西蒙量表
【答案】D。解析：世界上最著名的量表是比纳-西蒙量表，由法国人比纳和西蒙于l905年编制。
10. 以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代( )教育。
A.希腊
B.埃及
C.斯巴达
D.雅典
【答案】D。 解析：古代雅典教育以培养身心和谐的公民为教育目的，教育方法灵活、人性化。
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