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【单选题】1、素质教育是以( )为重点的教育。
A、面向全体学生
B、培养创新精神
C、促进学生全面发展
D、促进学生的个性发展
答案:B
2、我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是( )。
A、德育
B、劳动技术教育
C、体育
D、智育
答案:A
3、教育学的研究对象是 ( )
A、教育现象
B、教育事实
C、教育规律
D、教育问题
答案:A
4、“小孔成像”的原理是下列哪个学派的发明 ( )
A、 阴阳家
B、道家
C、墨家
D、法家
答案:C
5、儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展( )规律的反映。
A、顺序性
B、不平衡性
C、阶段性
D、个别差异性
答案:B
6、心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念,其依据是身心发展的( )
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、互补性
答案:C
7、下列( )不是学生文化的成因。
A、学生个人身心特征
B、同伴群体影响
C、师生交互作用
D、学校影响
答案:D
8、学生文化的特征是( )
A、过渡性、非正式性、多样性
B、过渡性、非正式性、单一性
C、直接性、非正式性、多样性
D、过渡性、正式性、多样性
答案:A
【多选题】
9、杜威将教育的本质概括为( )
A、教育即生活
B、教育即生长
C、教育即经验的改造与改组
D、从做中学
E、以书本为中心
答案:ABC
10、下列选项中,哪些是教育“生物起源论”的代表人物( )
A、孟禄
B、洛克
C、沛西.能
D、利托尔诺
E、卢梭
答案:CD
11、环境决定论的典型代表是( )
A、洛克
B、华生
C、格塞尔
D、高尔登
E、孟禄
答案:AB
12、教育应以人为本,下列选项中反映这一要求的是( )
A、尊重个体的尊严
B、培养个体的批判意识
C、教师身体力行
D、鼓励学生肯定自己
E、组织丰富多彩的教学活动
答案:ABCDE
【判断题】
13、教育目的是制定培养目标的依据,教育目的是教学目标的具体体现。( )
答案:×
14、教育方针是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准。( )
答案:×
15、苏格拉底以其雄辩和与青年智者的问答法闻名。( )
答案:√
16、“时教必有正业,退息必有居学”出自于《孟子》。( )
答案:×
17、孟子的“性善论”和“良知良能”分别讲的是道德潜能和智能潜能。( )
答案:√
18、美国当代生物社会学家格塞尔把“基因复制”看做是决定人的一切行为的本质力量。( )
答案:×
19、可以说,即使没有现代科学技术的发展,也会产生各种现代化的教学手段。( )
答案:×
20、教育作用于政治经济制度的主要途径是通过对人才的培养。( )
答案:√
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