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【单选题】1、马克思认为，造就全面发展的人的根本途径是( )
A、理论联系实际
B、做到因材施教
C、实现教育机会均等
D、教育与生产劳动相结合
答案：D
2、素质教育是面向( )的教育。
A、全体教师
B、全体学生
C、全社会成员
D、全部个性
答案： B
3、_____是文艺复兴时期教育的核心思想 ( )
A、人文主义
B、自然主义
C、科学主义
D、进步主义
答案：A
4、洛克主张绅士教育应在什么中实施 ( )
A、 学校
B、社会
C、家庭
D、自然
答案：C
解析：洛克认为英国当时的一般学校成分复杂，学生教养恶劣，不利于绅士的培养。他主张严格、慎重地挑选德行、能力好，并且娴于礼仪，精通人情世故的导师，从幼年起就对未来的绅士进行家庭教育。
5、历史上流传的“狼孩”的故事说明，遗传素质在人的身心发展中( )
A、起决定作用
B、不起决定作用
C、不起作用
D、决定人的发展方向
答案：B
6、教育理论隶属于文化的什么层面( )
A、物质层面
B、精神层面
C、制度层面
D、人文层面
答案：B
【多选题】
7、中国近代制度化教育兴起的标志是( )
A、科举制的废除
B、新式学校的兴办
C、统一的教育宗旨和近代学制的颁布
D、教育部的成立
E、全国教科书委员会的成立
答案：ABC
8、社会生产力的发展影响着( )
A、教育内容
B、学科的设置
C、教学方法的改革
D、教学设备的改革
E、教学组织形式的改革
答案：ABCDE
9、以下各选项中，属于文化的内容的是( )
A、语言符号体系
B、知识技术体系
C、行为习惯体系
D、价值规范体系
E、信仰宗教体系
答案：ABCDE
10、文化存在的四种形态，是指( )
A、物质形态
B、观念形态
C、活动形态
D、人的心理、行为形态
E、游离形态
答案：ABCD
【判断题】
11、创造美的能力既包括艺术美的创造也包括生活美的创造。 ( )
答案：√
12、素质教育就是多开一些音、体、美之类的课程。( )
答案：×
13、首次详细论述了班级授课制的教育著作是赫尔巴特的《普通教育学》。( )
答案：×
14、洛克认为人人都可以接受教育，因此他很重视国民教育。( )
答案：×
15、人的力量是人的身体力量和精神力量的综合。( )
答案：√
16、从活动水平的角度看，个体的实践活动由生理、心理和社会实践三种不同层次和内容的活动构成。( )
答案：√
17、泰勒认为文化标志着人类从自然状态向社会状态的转变。( )
答案：×
18、教师文化有以传递文化传统为己任的特征。( )
答案：×
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